山东人民出版六年级上册《品.德与社会》第二单元教案.docVIP

山东人民出版六年级品社上册第二单元教案 教案设计? 设计人： 使用人： ?中国人民站起来了? ? 单元目标： 情感、态度、价值观: 1热爱祖国，热爱中国共产党。 2树立奋发图强的爱国志向，增强民族自信心、自豪感。 能力： 1学习从不同角度观察事物，认识、分析事物，尝试合理的、有创意的探究和解决问题。 2.学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。???????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????? 知识： 1了解中国人民长期以来形成的民族精神和优良传统。 2.初步了解影响中国发展的重大事件。 3.了解中国成立以来祖国建设的巨大成就。 ? 1 来到嘉兴南湖 活动目标：1.通过收集资料，让学生知道中国共产党成立的背景，认识中国共产党成立的过程。 2.了解中国共产党发展壮大的光辉历程。 3.了解毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、李大钊等党的老一辈领袖，为中国共产党的成立作出了巨大贡献。 ? 第一课时 ? 一、导入新课： 谈话导入 二、分组调查、交流汇报： 师：中国共产党的诞生不是一个偶然，而是历史的必然。为什么这么说呢？ 学生调查中国共产党成立的历史背景。 建议分组形式之一： 1.文字资料组 调查搜集关于中国共产党诞生条件的历史资料，可以是对历史事件的描述，也可以是对关键历史人物生平的介绍。 2.图片资料组 调查历史上遗留下来的珍贵图片和现有影视资料，讲述画面展示的故事。 建议分组形势之二： 1.????? 历史事件组 通过对历史事件发生的原因、经过和实际意义的调查，描述他们育中国共产党诞生的必然联系。 2.????? 历史人物组 历史上每一件重大事件的发生，都离不开人的因素，调查中国共产党诞生起到关键作用的人物的资料，评价他们的功过。 （学生交流汇报，师评价引导） 三?探讨 根据同学们的充分交流，请思考“为什么说中国共产党是中华民族的希望”这一问题，大胆说出自己的观点，论据要充分。 教学反思： ? ? ? ? 第二课时 一?导入新课 教师出示资料，学生交流资料。 师:在建国以后，尤其是改革开放以来，共产党带领全国人民建设美好的家园，在我们周围就有许多先进的人物事迹和事例，是否可以将调查的视角在放宽一些，范围更广一些？ (学生可以着手制定更详尽的调查方案和计划。?????????????????????????????????????????????????????????????? ?????? ????????????? `?????????????????????????????????????????????????????? ????????????? 二、树立资料，编写小型刊物： 师：同学们的调查认真、细致，那么，你们能用一种适当的形式把这些资料保存下来吗？便于更多的人了解中国共产党辉煌的历史，说说你们的想法。 （学生纷纷出主意、想办法） 师：（归纳总结）对,我们用文字或图画的形式将其保存下来是最简便易行的了，那好，现在就让我们给这个小册子起一个名字吧！ （学生讨论交流） 师：现在请同学们行动起来吧！ 三、小小展示会: 学生将本组汇编的小册子进行展览交流，相互评价。 教学反思： ? ? ? ? ? ? ? ??????????????????????????? 2、追寻先辈足迹 ? 活动目标： ? 1、通过收集资料，知道中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。 2、??? 知道中国共产党创建人们军队的历史，以及长征胜利的伟大历史意义。 3、??? 让学生牢记先辈的英雄事迹，激发他们的爱党、爱国、爱人民的热情。 4、??? 培养学生有创意的探究和解决问题的能力。 教学过程： 第一课时 ? 一、????? 导入新课： 出示图片，学生讨论发言。 ? 二、????? 讲授新课： ? 师：请同学们拿出你课前搜集的资料。 学生展示自己搜集的资料，并进行整理。 各小组整理好之后派代表回报地阿查结果。 将学生汇集的资料展示出来。 师：在中国军队的历史上，发现他们的光荣。中国军队的资料还真不少呀 谁能说一说红军长征的历史背景是什么？在那样的背景之下红军是怎样进行长征的？ （学生根据资料回答） 师：谁能上讲台来讲述一下红军长征时的故事呢？ （有准备久的体现依次走上讲台讲故事） 三、?? 总结 师：中国军队是人们的军队，中国军队是光荣的军队，战争年代，他们浴血奋战，赢得了新中国的胜利。和平年代，他们依然在兢兢业业地维护着祖国的尊严、人民的安全，人民那里有危险，那里就有他们的身影 教学反思： ? ? ? ? ? ? ? ? 第二课时 ? 一、 导入新课 播放音乐，让同学们说说抗日战争的故事你能了解