山东人民版思品一下《我为家.庭添欢乐》教学设计.docVIP

《我为家庭添欢乐》教学设计 教学内容分析： 本课设置的目的主要是了解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表达对他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情 学习者特征分析： 一年级小学生活泼好动,集中注意力的时间短，好奇心和求知欲强，所以在教学中适当增添一些活动，以激发孩子们的学习兴趣 教学目标 　　（一）知识目标 　 1．知道自己家庭成员，认识自己的长辈。 　　2．知道自己是家庭成员的一员，有责任分担家务并为家庭增添快乐。 　　3．知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。 　　（二）能力目标 　　能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 　　（三）情感、态度与价值观目标 　　1．激发学生热爱长辈的激情，知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。 　　2．能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 教学重点 　　学生在体会父母、长辈爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，为家庭添欢乐。 　　教学难点 　　能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 　　教学方法 　　讨论法、探究式教学法、游戏表演 教学准备 1．让学生拿几张全家福照片。 2．让学生观察长辈每天为家里做了哪些事情。 3．让学生每人准备一张“爱心卡片”，中间留空，四周画些自己喜欢的花草 4.多媒体课件 【导入新课】 　　师：同学们，你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗？你觉得他们的家庭快乐吗？ （生简单说自己看后的感受） 师：你想不想自己家也成为快乐家庭呢？ 如果你想让自己家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。（板书课题）。 请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。 【讲授新课】 　一、了解家人（板书） 　　老师：今天，我们请几位同学上来，拿着自己的“全家福”介绍一下自己的家庭成员，我们看谁说的好。出事课件，方便学生回答。 　　（接下来让几位同学分别根据自己的照片介绍一下自己的家庭成员组成。） 　　老师：好，这几位同学为我们介绍了他们的家庭成员，那我们从他们的介绍中，能知道他们共同的成员都有哪些呢？ 生：…… 老师：对，我们可以从他们的介绍中知道，我们每个家庭都有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们自己，有的可能还有哥哥、姐姐和弟弟、妹妹对吗？课件播放全家福照片 老师这里有一个关于家庭成员的小资料，请同学们填一填。出示课件 二、幸福快乐家庭的来得 我们都为有这么美满幸福的家庭而快乐，那大家想一想我们这些家庭为什么会幸福快乐呢？ 师：老师请一位同学当小记者，采访一下同学们在家里什么时候最快乐 （让学生当小记者）你在家里什么时候最快乐？ （过生日、买衣服、好吃的、好玩的。。。。。） 师：那么大家想一想这些快乐是怎么来的呢？ 生：…… 师根据学生的回答总结（这些快乐都是父母给予我们的，是父母通过自己的辛苦劳动为我们创造的，爸爸妈妈爷爷奶奶等家人为我们的幸福家庭做出了巨大的贡献，是他们的爱给了我们快乐的基础。） 三、家庭因我而快乐 师：我们同学们都是家庭的小主人，建立快乐家庭也有我们的一份责任！我们每一位同学都想让自己的家庭变成快乐家庭，那么我们该怎么做才能为家庭添欢乐呢？老师这有一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。 我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。 能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。常给奶奶捶捶背， 爷爷乐得笑呵呵。人人夸我好娃娃， 家庭有我欢乐多。 师：儿歌读得这么好，能把它唱出来吗？（套用熟悉的曲子来唱，课件播放新年好的伴奏曲） 师：这首儿歌里的是做了哪些事让家人开心的呢？让我们讨论一下。谁能说一说？ 生：。。。。。。 师根据学生的回答总结： １．爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人 ２．倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情 师：儿歌后还有几个图片，请你说说：图中的小朋友都都做了些什么事情让他的家人感到很快乐呢？ 生：…… 师：看图中小朋友的家人是这么的开心！为什么呀？ 生：…… 四、我为家庭添欢乐 师：那么，你们做过什么事让自己的家里人感到很开心呢？ 生：…… 师：原来有这么多事情可以让家人开心啊，同学们真不错，都是家里的开心果，现在我们一起来看一下录像中的同学（小新）是怎么做的，他做的好吗？（看视频“爸爸，辛苦你了”。） 看完视频后，老师再向学生提问：我们同学比小新有些方面做的更好，对吗？请站起来说说看。 　　生：… 　　师：同学们做得都很好，都是家里的开心果！现在我再考一考大家。 老师设置了几个情景，