湘教版小学美术二上《大嘴巴.》教学设计.docVIP

教 材：二年级美术上册 《大嘴巴》 教材分析： 《大嘴巴》是二年级上册的美术课，是以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于儿童喜爱的折纸玩具——“东南西北”。大嘴巴的折法和折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”，就成了“大嘴巴”的基本形。 大嘴巴看似简单，制作起来挺花时间，我让每位学生都制作一个作品，学生又要折、又要剪、又要贴等，显得比较赶。所以在前一节课上先把“东南西北”折出来，本课再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的大嘴巴形象特征。 教学目标： 1、掌握正确方法制作出“大嘴巴”的基本形。 2、运用这、剪、贴、画等方法做出各种有趣的大嘴巴形象 3、通过有趣的美术活动，培养学生的动手能力和对美术的兴趣。 教学重点：剪贴、装饰“大嘴巴” 教学难点：有创新地对“大嘴巴”进行装饰。 教学准备：剪刀、双面胶、彩纸、彩笔、课件、示范作品 教学过程： 流程：简洁明了的导入—→设置情节，激发兴趣—→示范大嘴巴花的制作方法—→学生自主学习，了解掌握大嘴巴的制作方法—→欣赏小朋友的作品—→学生创作—→作品展示，布置于教室，让大嘴巴树精灵有更多的好伙伴。） 一、导入（有时间的话，课前播放有趣的动物图片） 1、说一说： 教师：出示“东南西北”玩一玩，可以左右、上下开合， 再出示只可以上下开合的，问像什么？（像大嘴巴） 教师：怎样把东南西北变成大嘴巴？ 学生：大嘴巴的折法和折纸“东南西北”的折法完全相同，最后加上一步“粘合”，就可以了。 2、做一做： 教师示范粘贴。（板书：大嘴巴） 学生操作： 把自己准备的“东南西北”变成“大嘴巴”。 二、新授 1、设置情节，激发兴趣 （教师出示手工作品，大嘴巴树精灵，课件同时展开。） 教师：今天老师向大家介绍一位大嘴巴树精灵朋友，它生活的地方山清水秀，那儿的大树就是它的家，我们一起来瞧瞧它的模样……（学生说一说） 教师扮演的大嘴巴树精灵说：我生活的地方太安静了，朋友又少，我多么希望想小朋友一样，大伙儿在一起，热闹又快乐。 教师：别着急，别着急，我带来了一些大嘴巴朋友，来给你做伴，第一位就是“大嘴巴花朵”。 2、示范大嘴巴花的制作方法 教师：大嘴巴花朵是怎么做出来的？ 学生观察回答：8片花瓣的做法，花蕊的做法，眼睛的做法。 学生说一说，教师示范制作。 （学生初步了解用折纸、剪、贴、画的方法来制作） 3、学生自主学习，了解掌握大嘴巴的制作方法 a、教师课件逐一展示其它大嘴巴朋友：大嘴巴兔子、大嘴巴蛇、大嘴巴青蛙、大嘴巴狮子、大嘴巴皮卡丘、大嘴巴精灵。 b、教师：这些大嘴巴朋友就在教室里，每组有一个。请同组的小朋友一起观察研究，它们有什么特点？是怎么做出来的？ c、学生观察。 d、教师请个别学生上台说一说。 e、教师或学生个别示范做一做：如蛇的身体、青蛙的弹跳装置。 f、小结:小朋友，通过刚才的观察学习，你知道制作大嘴巴的方法了吗？ (板书: 折 剪 贴 画)。 教师：只要动脑筋，灵活运用这些方法，就能做出各种有趣的大嘴巴，接下来请欣赏小朋友的作品。 4、播放课件，欣赏小朋友的作品。 三、学生创作 1、教师：小朋友，你想做一做有趣的大嘴巴吗？让树精灵有更多的小伙伴？请小朋友想一想，你想做什么大嘴巴，它有什么特点？ 2、学生互相说说，再个别站起来说说。 3、学生创作，教师指导。（播放音乐） 四、作品展示 1、教师提议，各种大嘴巴布置于教室后面得情景板上，让大嘴巴树精灵有更多的好伙伴。 2、学生说说自己的作品。 3、学生和教师共同布置。 五、板书设计： 大嘴巴 折 剪 贴 画 课件播放