苏少版美术三上《生活离不开.电话》教案.docVIP

第四课? ? 生活离不开电话 教学目标：引导学生展开丰富的想象，发挥自己的创造力，运用身边能找到的各种材料，设计制作各种通讯工具。 教学准备： 师：相关资料；范图；范作；手机或对讲机两部。 生：自选一种绘画工具；剪刀、胶棒、双面胶、彩色纸、纸盒、油泥。 教学过程： 、： ?、小朋友们，? 生：喜欢 师：那让我来考考你们吧！请看大屏幕出声朗读思考 “嘴巴里吃进去，肚子里掏出来，连着东南西北，通向五洲四海。” (谜底“电话”) 2、、 二、了解： 1、? 、、、…….）以鼓舞式语言激励 2、? 在通讯工具中，除了还包括些呢？！ （电话、手机、对讲机、寻呼……） 、你知道世界上的一部电话是谁设计的吗？ （18766月2日，英国科学家贝尔发明了第一台电话机。从此人类的联络方式翻开了新的一页。 ） 4、你还见过哪些有着特殊功能的电话？（ 根据学生的回答展示各种不同功能的电话图片、、设计创作：1、 你想象中未来的电话，将是怎样的呢？、、、、 你将用哪些方法进行设计制作呢（教师展示一些作品供学生参考） 3、? 让我们也来做一会小小设计家，进行一次“梦幻手机设计大赛”设计出能满足更多人的不同需求的未来电话！ 4? 学生自由创作，教师巡回指导 5、 提出要求： 、先将自己的想法画下来，并标明它的独特之处。 、利用彩色纸、纸盒、油泥等材料，将自己的设计制作出来。 、展开想象，大胆制作，设计新颖独特，与众不同。、评价： ·自由欣赏全班的作品，选出你最喜欢的。 ·向其他同学介绍自己的作品。 ·评一评本组成员的作品，说一说好在哪里？、????? ? 三个标志寻找各自的好朋友——三个电话号码。119.110.120并在课件上用儿歌诵读的形式加深对活用电话的印象和体验。 拣金小学：王莹