新课标推进下小学体育教学内容的整体性架构设想.pdfVIP

教改前沿 ● 新课标推进下小学体育教学内容的整体性架构设想 □ 邵晓娜 摘 要：通过文献资料法、专家访谈法 ，重点针对 当前 小学体育教学内容整体性不足的现象，进行 有针对性研 究，找 出具体存在的 问题，并努力试图提 出建设性的改善意见 ，期望能给教育主管部 门和 学校开展教 学工作提供一些帮助。 关键词：体育教学；教学内容 ；整体性 ；架构 中图分类号：G807.2文献标识码：A DOI： 1小学体育教学内容、目标的整体性存在的不足 在教学中， 二年级教授行进间运球时， 由于目标不清， 该时 1.1 期行进间运球主要解决什么问题 （例如： 是行进间的速度还 各水平段教 学内容缺乏连续性 新课标的推进， 教学中不再明确规定具体内容， 只给出 是变向和过障碍的能力？）， 学生掌握什么， 掌握到什么程度 一定的要求和内容范围， 目的旨在充分发挥教师的自主性。 没有具体规定， 就会出现三年级、 四年级在教授行进间运