推动大学学科建设科学发展的几点思考.pdfVIP

2014年第 11期 吉林省教育学院学报 No．11，2014 第 3O卷 JOURNALOFEDUCATIONAL INSTITUTEOFJILINPROVINCE 、 1．3O (总359期) TotalNn359 推动大学学科建设科学发展的几点思考 王庚华，姜 澄，闫荣富，孙 霞 (东北大学，辽宁沈阳110819) 摘要：当前，中国大学的学科建设 已经由规模扩张转为内涵式建设，因此，如何推动学科建设的科学发展，大学如何在一 个较高起点上建设新的优势学科、进一步巩固自身在相关领域的优势地位成为值得深入思考的问题。 关键词：学科建设；科学发展 ；思考 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671--1580(2014)1l—006O—02 一 、 推动学科建设科学发展的几个关键性因素 年学术骨干是学科建设的骨干。大学的学科就是要 1．学科建设需要制定近期规划和长期发展战略 为优秀人才施展才华搭建舞台，以事业发展的环境 目标 和氛围汇聚优秀人才，在培养大师级学科带头人和 重视学科建设规划和 目标的制订，避免因校本 中青年学术骨干的同时，要更加重视结构合理的学 思想和各 自为战所致的学科发展失衡，避免学科建 科梯队的形成，尤其要注重学科梯队的层次性 、稳定 设的短期行为、盲 目性和先天不足性。学科规划要 性与学术性。 充分体现学科发展的合理性和科学性，学科的发展 4．学科建设需要扎实有效的措施 目标必须与国家经济社会发展紧密联系，既要合理 制定科学有效的学科评价机制，责权利一致的 利用已有的成果与经验，又要重视与加强对未来学 管理体制，方向明确、分工协作、人物共担、利益共享 科发展的宏观调控与指导，使学科建设既能保持相 的运行机制。在制度设计上切实加强学科建设的针 对的稳定性又具有一定的灵活性和适应性。 对性和可行性，制度体系要突出实效性、可操作性和 2．学科建设需要对学校办学实力和性质进行准 相对稳定性，保障学科建设有持续稳定的经费投入。 确定位 二、学科建设科学发展的几个有效途径 大学的发展历史实践证明，一流大学基本上都 1．持续重视规划，加强分类指导，强化分步实施 经历了一个由单科性到多科性，再发展到综合性大 大学要形成科学的学科建设与发展观，选择不 学的历程。要结合社会需求和 自身实际，合理建设 同的学科竞争力提升策略，分类指导，分步实施。优 学科体系，突出特色。在学科结构上形成基础学科、 化和完善学科布局，健全科学长效的学科发展和动 主干学科、支撑学科和新兴交叉学科相互补充的体 态调整机制。聘请校外知名专家学者到校，围绕学 系，其中尤其要重视基础学科的建设。 科的人才培养、科学研究、师资队伍、社会服务等各 3．学科建设的关键是学科队伍 方面开展诊断式评估，厘清优势，找出短板，明确努 人力资源是第一资源 ，学科建设离不开学科队 力方向，有针对性地采取措施，加强和改善学科内涵 伍建设。学科是大学发展的核心，其中学科队伍是 建设，提升学科整体水平。 关键，大师级的学科带头人是学科建设的灵魂，中青 2．集中力量孕育优势学科，精选学科方向 收稿 日期：2014—o4—03