推进校外实践基地建设与管理的探讨.pdfVIP

锄 课题展示 2014年7月8 推进较外实践基地建设与管理的探讨 文／李志刚 李国瑞 摘 要：实践教学是应用型本科教学工作的重要组成部分。从实践教学的内涵不难看出，实践教学在培养学生实践操作能力和创 新能力方面具有特殊的意义。校外实践基地建设是促进大学生逐渐社会化，培养大学生的综合素质，能促进学生个体的全面发展，在实 际工作中发挥能力，从而促进国家经济的发展和社会的进步。随着高校与企业联合科研与项 目共建，高等院校的教育结构从单纯的教 学型向理论与实践相结合的科研型发展，并取得了丰硕的成果。然而，我国现代大学教育与社会的人才需求未能较好地接轨，这始终是 我国高等教育发展所面临的主要问题。从高校大学生就业与校外实践基地建设与管理的角度进行了探讨。 关键词：实践教学体系；创新实践能力；实践模式 社会就业环境的、教育体制的人才培养模式客观上对高校就 条件等等诸多因素制约和影响着校外实践基地的建设与发展。过 业问题形成一定影响。大学生就业难是多种因素综合影响的结 于强调各 自的诉求很难形成有效的校、企联合培养机制 ，只有求大 果，但缺乏工作经验、实践操作能力不强是其重要原因。据相关部 同、存小异，立足高远才能在互惠互利的大原则下脚踏实地 、务实 门调查显示，大学生求职中遇到的最大困难是 “缺乏工作经验”， 地构建基地。 占63％。因此 ，建设大学生校外实践基地，整合与吸收社会资源进 5．互惠性原则 行实践教育已经成为共识。教育部已经全面开展了国家大学生校 坚持学校与实践教学基地双方互惠互利、义务分担、共同建 外实践基地的建设工作。 设、共同发展的原则。通过科研立项，与企业共同完成产品研发 ，两 一 、 校外实践教学基地建设的指导思想 者各 自发挥优势 ，共享资源。 校外实践教学基地建设的指导思想是 ：从专业建设出发，以 三、校外实践教学基地的实践模式建设 学生培养为导向，以区域经济和社会发展的需求为引导 ，以人才 校外实践教学基地的实践模式建设是根据学校教育的特点和 培养模式改革为重点，以 “校企共建”为形式 ，以实践教学内容改 要求，按照人才培养方案设计实践教学环节，充分利用校外实践实 革为载体，坚持 “综合性、应用型、开放式”的定位。以培养学生实 训平台，构建科学合理的实践教学体系。 践能力、创新能力和综合素质为 目标 ，培养具有实践能力和技术 1．讲座 创新能力的高素质应用型人才。 聘请企业工程师针对性进行专题讲座，使学生具备将理论知 二、校外实践教学基地建设的基本原则 识学习过程中获取的基础知识体系以及学习思维能力与实践应用 1．实践教学基地选择条件 统一起来的工程意识 ，避免出现学习目的短而肤浅的现状；以丰富 (1)技术装备条件和技术力量应满足专业实践教学要求，有 就业指导教育的内涵。 承担实践教学的条件； 2．生产实习 (2)企业生产正常，社会影响及经济效益较好，有接纳实践教 学而时习之 ，不亦说乎?通过生产实习活动加强学生对于专 学的能力； 业背景相关行业的理解以及对所学知识的应用兴趣；通过撰写实 (3)愿意承担我校学生实践教学任务，有参与实践教学的热 习报告达到学生针对行业背景及社会需求进行梳理 自己知识体 情；能够在人才培养观念上达成共识。 系，不断完善自己知识结构的目的。问题 ：在现有环境下如何统一 2．要坚持教学、科研、生产三结合原则 高校与企业各 自的诉求以及责任，使实习深入是需要面对的共性 校外实践教学基地的建立要有利于加强实践教学 ，有利于培 难题。 养学生的实践能力和创新能力，有利于教学科研活动的开展和学 3．毕业设计 校科技创新体系的建设与完善。我校所处城市的工业发展水