训诂和汉语体系的关系.pdfVIP

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52 1 ( ) Vol. 52 ,No. 1 第 卷 第 期 北京大学学报 哲学社会科学版 2015 1 Journal of Peking University (Philosophy and Social Sciences) Jan. 2015 年 月 训诂和汉语体系的关系 张 猛 ( , 100083) 北京语言大学人文学院 北京 : 《 》 , 摘 要 本文反思了 马氏文通 以来有关汉语研究的一部分有影响的理论 从训诂的角度分析汉语原 , 、 、 、 , “ ”。 “ ” 生词的引申繁衍过程 揭示出汉语的词在用 义 音 形四个方面的八种情况 即 四类八则 这 四类八则 。 、 、 、 , 可根据本用和活用划分为两个相对独立又相互作用的系统 其中本用 本义 本读 本字构成汉语静态系统 、 、 、 。 , ; , 活用 引申 改读 假借构成汉语动态系统 前者为本 是汉语历时研究的基础 后者为用 能影响汉语共时研 。 ,“ ”; ,“ ” 究 前者以原生词为核心 词有定类 后者以孳乳词为核心 离句无品 。汉语由此呈现为一个双系统构 。 : , 、 , 造 据此进一步提出两个主张 第一 通过解析现代汉语公案句 汉语叠词组合的结构属性等 指出汉语中词 。 , , 。 , , 。 法重于句法 在汉语里 词法乃句法之本 词法不明则句法不明 第二 欲明汉语词法 有赖训诂和训诂学 , 。 , 训诂学立足于汉语静态系统 训诂则立足于汉语动态系统 尽管两千多年来 训诂和训诂学的研究对汉语做 , , 。 了相当全面而精细独到的描写 但汉语的发展变化不会终止 所以训诂和训诂学的工作永无止境 : ; ; ; ; 关键词 训诂和训诂学 四类八则 双系统构造 汉语静态系统 汉语动态系统 :H13 :A :1000-5919 (2015) 中图分类号 文献标识码 文章编号 01-0125-10 。 , , 作品应该能读通 若识字有限 读书有限 所知词 一 。 语及所见句式必然有限 未尝见识过汉语中万千

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