独立学院城市规划专业核心课程教学改革.pdfVIP

独立学院城市规划专业核心课程教学改革 一汪如钢，陈玉娟 ，张静莹，傅盈盈 摘 要 ：针对独立学院城市规 大学城市规 划专业以培养应用型人才为 目 划专业建立 标这一特点，之江学院针对实 起来 的 ，定 际情况转变教学体系，完善专 位 于 系 统 训练规划设计技能 — 形体环境设计 — 建筑、景观、城市设计 业核心课程体 系．制定符合 四 的 、完整的 —I规—编制L_I{区域规划、城镇体系、总体规剐、 年制本科教 育的合理教学顺 综合素质培 !堡兰 ：苎兰：!兰 f 序 ，不断更新教学方法与手段 ， 养 ，偏重理 图1 城市规划专业教学体系和教育内容 逐渐形成了办学特色。 论知识及相 关键词 ：城 市规划 ；教学改革 ； 关知识 中的 城 市规划原理 课程体系；核心课程；独立学院 经济、社会、地理 、生态与环境等知识的教学。而 居住 区规划设计 “规划设计技能”中若干类型规划编制的教学非常 一 、背景分析 课 薄弱 ，甚至很多类型规划编制都没有涉及，如总体 程 城市系统工程规 内 城 市规划学科发展至今 ， 规划 、控制性详细规划等。之江学院城市规划专业 容 体 园林绿化规 划设计 已经成为一个建筑 、地理 、环 学制为四年 ，与五年制相比较，学生缺少了一年的 系 重 境 、社会、经济等多学科交叉融 实践实习，如果按这种教学体系，学生实际规划设 构 历史文化名城保护规 前 合的领域。我 国目前已有 300 计技能显然难以提高。鉴于这种睛况，之江学院从 城市设计 多所独立学院，大多数都开设 2004年起开始对教学体系进行改革。通过重构核 毕业设 计 有城市规划专业，与知名高校 心专业课程内容体系，调整教学顺序以及不断更 相 比，由于办学时间比较短 ，普 新教学方法与手段等方式把教学体系重心从 “偏 图2 之江学院城市规划专业 遍存在着师资队伍薄弱、教学 理论”转变为 “偏规划设计技能”，从 “真题假做、假 核心课程 内容体系重构前 经验不足、教学 内容及方法机 题假做”的设计课教 械照搬他人等诸多问题。 学过渡到与实际工程 理论模块 T 总体规划原理 浙江工业大学之江学院城 相结合的 “真题真做” 市规划专业已经开办8年，在发 的设计课教学 ，并把