五年制高职微生物学与免疫学教学体会.pdfVIP

V01．262008No．3 关键词：五年制高职；微生物学与免疫学：教学体会 应采用多种教学方法。以提高教学效果。 中图分类号：G421 文献标识码：B 1培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法 文章编号：1671—1246-(2008)03--0069-02五年制高职生可以分为以下3种类型：(1)聪明．基础较 好．自控能力较强；(2)聪明，基础较差，自控能力不强；(3)反应 微生物学与免疫学是一门重要的医学基础课，其理论性 较慢，自控能力很弱。自控能力弱，是指学生自由散漫，缺乏进 强，概念多，对学生要求较高。面对初中起点的五年制高职生， 取心，上课不认真听讲。由此可见，偏于(1)、(2)类的学生，学习 常男人结婚并各生下—个女儿，其中—个与沙皇尼古拉=世结 成的一种新的科学教学构想，以强调科学、技术与社会相互关系 婚后生下—个患血友病的儿子。另—个嫁到西班牙王室，也生 以及科学技术在社会生产、生活