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医学科普传播不应失之于表浅 韩绍伟 【内容摘要】本丈提出医学科普传播应着眼于提高公众医学素养。为此，应转变传播观 念，不仅传播实用性的保健知识，更应重视基本医学知识的传播，倡导在处理医疗保健问 题时的科学精神和方法。除此-e．J,I-，加强对农村地区和青少年的医学科普传播、改善传播 技巧、本着科学精神和严谨求实的态度进行传播，是提高公众医学素养的强要环节． 【关键词l医学科普传播医学素养科学精神传播技巧 作为一个医学编辑，笔者一赢对医学和医疗相关新闻报道非常敏感，对医学科普传播 倾注了许多关注。也许是由丁．与人们的生活息息相关，各种媒介中医学新闻和知识的报道 和介绍II据了不少的分量。虽然相对时政、经济、文体等类别来说它不为多，但在科技这 个版块中，它确实比例不轻。报纸、广播、电视等人众传播媒介提供最及时的医学新闻， 如2003年的非典报道战役中，公众通过报纸、电视等及时了解到非典的性质、严重性、 预防措施等。除了医学科技类报纸，许多综合性报纸也设有专版、专栏介绍医学保健知识。 医学健康杂忠近年来层出不穷，健康书籍近几年更是占据了生活图j饽的’卜肇江山，如洪昭 光的《登上健康快乍》等书籍，掀起了一个健康阅读热潮。另外，网络也越来越成为人们， 尤其是中青年人寻求医学知识与信息的主要渠道之一。 虽然有如此多的媒体对医学科普传播倾注了热情，但当我们对我国整个医学科普传播 的现状进行透视时，不难发现，在这个传播领域中，在传播观念、方式、技巧等层面，都 存在着需要转变、提升之处。 传播目的；向提高公众医学素养的转变 我们可以把目前传播媒介上进行的医学科普传播按内容性质分为两类：医学新闻和医 学知识(非新闻性的知识)。前者具有新闻的基本特点：新鲜与真实，并通常满足新闻价 值的五个标准：真实性、时新性、重要性、接近性、趣味性。它们见诸与报纸、广播、电 视、网络等人众传播媒介，使公众了解医学科学技术的进展。后者与前者的最主要区别在 于没有前者的时新性，其传播目的在于“学以致用”，传播医学保健知识以服务于公众健 康需求。在目前的医学科普传播中，更多关注的是后者。新闻出版署对20世纪90年代以 来我国科普状况的凋查表明，我国科普传播存在的问题之一就是局限丁．基本意义上的科学 知识普及，多注重浅层次的基本科学知识普及…。在医学科普传播中，同样也存在这些问 题，传播的多是医食住行之类的医疗保健知识。注重对实用医学知识的酱及传播无可非议， 因为这是受众的需求，而传媒的天职之一就是满足受众的需求。 但是，这种只告诉受众“怎么做”而不谈“为什么”的实用主义传播理念，笔者认为， 不免失之于表浅，无助于从根本上提高公众的医学素养，从而从根本上提升国民的健康 状况。 2006年2月，我国正式颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》，目的是提高我国国 274 民的科学素养。科学素养指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思 想，崇尚科学精神，并具有一定的应．}{j它们处理实际问题、参与公共事务的能力。其内涵 包括三项内容：对科学知识达到基本的了解程度；对于科学研究过程和方法达到基本的了 解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。 医学素养是科学素养的一个具体部分。医学既是一门科学，也是多种技术的广泛融合。 对于医学素养，虽然没有明确的定义，但根据科学素养的定义，我们可以推导，它应当包 括这样几个部分：具有基本的医学知识，了解基本的诊疗方法，了解医学研究过程和方法， 能用科学的思维方法理解医学问题，并由此掌握正确的保健观念与方法，指导有关医学和 健康的行为。 随着我国进入小康社会，国民的健康意识明显增强，但医学素养却仍然不高。公众对 医学基本知识不了解、疾病预防意识弱、对保健品的盲目迷信、对某些健康问题的过度恐 慌、城市中的过度医疗等，凸现了公众医学素养的不足，而在广人农村，以求神拜佛代替 医疗保健的比比皆是。 公众的医学素养，不仅关系到个人生活、丁作、健康，也与社会的和谐息息相关。医 疗保障是关系民生的一个重火问题，现阶段我国的医疗保障制度还不能覆盖、满足全社会 成员的需求，这同然应通过发展经济、改革体制米解决，但提高国民的医学素养也是1}常 重要的一个途径。健康生活方式的普及、预防观念的深入可以减少疾病的发生；对医学知 识的了解可以减少盲目就医、过度医疗的行为，这些都可以减少国家和个人的医疗负担， 提