教学事故认定及处理办法（试行）.doc

教学事故认定及处理办法（试行） 为了进一步强化教学管理，规范教学行为，维护正常教学秩序，依据《教师法》和教育部颁发的相关文件精神, 特制定本办法。 第一条 本办法所界定的教学事故是指在教学或教学管理过程中，由于教学管理人员、教师、教辅人员及其他工作人员失误或违反学校教学管理有关规定，导致教学秩序混乱，影响教学正常运行，在师生中造成不良影响的事件。 第二条 教学事故按情节轻重、影响程度，分为一般教学事故、严重教学事故和特别严重教学事故。 第三条 有下列行为之一的应当认定为一般教学事故： 因课表、考场安排不当或教学调度失误，造成教师或学生未到，或者教室使用发生冲突，影响教学秩序的； 值班人员未及时打开教室或实验室，延误上课时间5分钟及其以上的； 无特殊原因，教师上课迟到、早退10分钟以内或在课堂上处理个人事务的（含接、打电话等）； 监考人员未按时到位或未按考试（核）相关规定履行职责，有违纪行为的； 教师在批改试卷时未按评分标准评阅，影响学生成绩的公正性或有效性的； 考试结束后，任课教师未按规定的时间提交学生成绩和相关资料，影响后续工作的； 教师未严格执行《北京培黎职业学院教师教学工作规范》，造成课堂纪律混乱的； 实训基地（含实验室）管理人员和指导教师，因维护不善、指导错误或未经批准擅离岗位，造成教学仪器设备损坏或人员受伤的； 未经批准擅自使用教室或其他教学设施从事非教学活动，影响正常教学的； 十、未经批准擅自调课（含时间、地点等）的； 十一、未按照相关规定调整教学计划，出现课表、执行计划与专业教学计划不吻合，影响正常教学秩序的； 十二、其他由学院教学指导委员会认定的一般教学事故。 第四条 有下列行为之一的应当认定为严重教学事故： 一、教师在教学过程中散布有违背党的四项基本原则、违背社会主义精神文明和教书育人基本要求的言论，造成恶劣影响； 二、未经批准教师擅自变更主讲教师或擅自找人代课，由此导致授课质量低劣，在学生中造成不良影响的； 教师上课迟到、早退10分钟及其以上的； 四、教师强行向学生推荐教学参考书，造成不良后果的； 五、教师醉酒后上课，课堂讲授语无伦次，在学生中造成不良影响的； 六、教师在指导实践性教学环节时（包括校内外）因渎职或错误指导，导致实践教学仪器设备严重损坏或发生人员伤亡事故的； 七、教师未按相关规定命题或审查，导致试题有错误未能考前发现，造成考 试延误或失效； 八、教师在批改试卷时未严格执行评分标准，出现多处漏判、错判或核分不 准等现象，致使学生成绩出现偏差，造成恶劣影响的； 教学管理人员因考场安排、考试组织不当，导致考试不能正常进行； 监考人员无正当理由未到考场履行职责（旷监考），影响考试正常进行 的； 十一、监考人员未能严格执行监考的相关规定，有违纪行为，造成考场秩序混乱；或对学生的违纪行为不制止、不上报的； 十二、监考人员在监考时对学生答题进行暗示、提示，或用其他方式告诉答案的； 十三、教师或其他相关人员丢失学生试卷、原始成绩、毕业论文、实验报告、实习报告等材料； 十四、教学管理人员擅自改动学生成绩，或为学生出具与实不符的学历证书证明、成绩证明、学籍证明，发给学生不应该颁发的毕业证书； 十五、任课教师因各种原因在课堂上播放与授课内容不相关的录像或电影，造成不良影响的； 十六、其他由教学指导委员会认定的严重教学事故。 第五条 严重教学事故中，情节特别严重、影响特别恶劣的，视为特别严重教学事故。其具体认定方式，由学院教学指导委员会确定。 第六条 教学事故按以下规定受理： 报告：凡出现教学事故或疑为教学事故的，事故责任人所在单位领导应及时查明原因，并将情况及处理意见报教务处； 记录：教务处按一次一表的方式做好教学事故记录，并及时向学院主管领导汇报； 定性：教务处及相关部门协商后，确认最终的事故等级及相应的处理意见，经学院主管领导批准后送至责任人所在单位，并报人事处备案。 第七条 教学事故按以下规定进行处理： 对发生一般教学事故的当事人要及时向单位领导说明情况、提交书面检查，单位领导应对其进行批评教育，并在本单位内部通报，使其他人员引以为戒；事故当事人本学期考核不能为优秀等级，并扣发当月的绩效工资； 对发生严重教学事故的当事人给予全院通报批评，扣发其本学期全部绩效工资，且本学期考核等级为不合格，并要求当事人向所在单位提交书面检查；同时对事故当事人所在单位及相关责任领导通报批评； 对发生特别严重教学事故的当事人，除按照第七条第二款处理外，还要按照学院的奖惩规定，给予相应的处分； 对教学事故故意隐瞒不报的当事人，经学院教学指导委员会讨论，决定给予严肃处理。 第八条 当事人