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2011年度中学英语教学实践应用论文 作者姓名：张梅 工作单位：浏阳市中和中学 联系电话邮 编：410300 浅谈怎样成为最受欢迎的英语教师 浏阳市中和中学 张 梅 内容摘要： 英语在现代的社会显得尤其重要，如何才能使学生对英语感兴趣，如何才能使学生学好英语这个科目，如何才能成为一位最受欢迎的教师，从十几年的教学中，本人也积累了一些肤浅的经验，下面我就从四个方面来进行了一个简要的总结，望能抛砖引玉，从而得到更好的经验。 关键词：培养兴趣、找对教学方法、形成自己的教学风格。 参考文献：《经权解读教育智慧》、莎士比亚专著。 第一：我认为兴趣是最好的老师。要想学生对你的学科感兴趣，首先就得对你这个老师感兴趣，所以我们要从各方面努力去做学生喜欢的老师。其次，就是我们要努力的钻研教材，尽量把课上得有趣，其实兴趣是要源源不断产生的，一时的兴趣是维持不了多久的，像英语这个学科 ，首先都还有兴趣，为什么到了初二，初三有些学生就没有兴趣了。就是因为他们没有及时掌握好一些知识点，觉得越来越难，学不懂了，就没有兴趣了。我认为兴趣是来自于学生平时一些自信和学习中的成就感，所以我们要及时肯定学生，让他们在学习的过程中，体验成功的喜悦，使学生越来越喜欢你，越来越喜欢这个科目。 第二：形成自己的教学特色，培养学生的学习习惯。成为一名老师我已经是十二年了，中途接班的情况比较多，本人是第一次从初一带班。像79,81班的学生对我的学习要求还是很清楚了，只要我布置一些力所能及的作业，学生一般是会按我的要求做好的。如晨读背书；新单词抄写五遍；学新单词后就要默写；默写错了的要抄写五遍再找学生默写；讲学稿每天什么时候交；星期天的作业什么时候交；组长怎样按时帮组员看作业，怎样复批；学生的作业怎样才能打A；星期天的作业怎样才能打BEST；未按时完成作业就会扣小组的分，完成得好就能为小组加分，学生心里都很清楚。如果学生清楚了你的要求，他们就会各司其事，老师就只要做好登记工作，放手让学生去学，让学生去管。如下早班，我就只要批改两个班组长的讲学稿，一般组长都是我的得力助手，组长都很认真的，复批工作也做得很好，只要几分钟就可以帮我改写其他三个组员的作业，这样就帮老师减轻了很多负担，如果没有那么多优秀的组长，就会感觉讲学稿没有时间看，只好先讲再批，其实这样很不好。有些老师认为这样会耽误学生的时间，其实不会，我认为一个学习小组人不要太多，四个足以，如果基础比较好，几乎就是一帮一，组长辅导一个，副组长辅导一个。学生帮你做事很快的，也很乐意的。关于背书，不要要求只能到老师或组长处背，这样老师很累，组长也没有时间读书，我认为学生之间可以互相背，我们要相信学生，不要处处不放心，放手让学生去干，这样既解放自己，也解放了学生，说到底还是习惯的养成，如果没有一个好的习惯，就会觉得学生做不好，自己心里也会很烦。所以我认为，学习习惯的养成是非常重要的。 第三：学习小组在英语学习的过程中发挥了很大的作用。教师在教学中要充分发挥学生的主体作用，在班上要复制十几个你这样的老师。利用学生来做好辅后工作。首先，我认为就要在班上分好小组，小组的划分一定要有均衡性，让小组之间存在竞争性，如果相差太大，学生比起来就没有兴趣，你要让他们感觉到哪一组都有获胜的可能，让他们觉得一不小心就有可能别的小组就会超过自己的小组，这样小组之间才有活力。其次，是要充分调动组长和组的积极性，期初教师就要确定奖励方案，期未时，对获胜的小组要给予奖励，奖励的方式可以多样化，如初一一期，我组织了获胜小组进行野炊，初一二期，我自己奖了一个较高档的英语本，初二一期，我组织了获胜小组开晚会，虽我平时不奖什么，但这些活动的开展还是要花点精力的。最后，我认为老师的详实登记是很重要的，像我的作业，要么不布置，布置了我一定会检查，而且还会有详实的登记，在我的小组比赛中有这些项目，扣分项：未及时完成作业每次扣两分（组长检查，课代表登记）；未抄错单词每次扣两分（老师检查，老师登记）；加分项：作业A+一次加两分；星期天作业BEST一次加两分；背书一课加一分；期未考试每十分一段加两分；期未总复习默写加0—30分，这些老师都有详细的记载。学生就怕老师认真，老师认真去做，学生自然也会认真地跟着来。 第四：我认为学生是表扬出来的。每个人都喜欢受到别人的赞美，尤其是真诚的赞美。莎士比亚曾说：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。”所有的成功理念都教导人要学会赞美别人。邱吉尔说过这样一句话：“你要别人具有怎样的优点，你就怎样去赞美他。”那么如何赞美才能收到最大效果呢？我们看孔子的赞美艺术是如何操作的，首先找到赞美的优点：观过，斯知仁矣！现代流行的“赏识教育”，要求教师要用赞美，而不要用批评教育。这就使人困惑：称赞人，要