浅谈少学时工程制图和计算机绘图的融合.pdfVIP

浅谈少学时工程制图与计算机绘图的融合 空军雷达学院 魏靖昀许平勇高燕余明友 摘要本文详细讨论了工程帝l圈教学中引入计算机绘图的内容后出现融合关系问 题．并介绍在教学实践中进行的大胆探索与尝试．为少学时类工程制匿的教学内容改革进 行了一些有益的尝试。 关t词计算机绘图，融舌长能力，／ 1引言 随着科学技术的进步，尤其是计算机技术的飞速发展。人类社会已经从工业经济进代 进人了—个崭新的时代—知识经济时代。在工程技术界计算机绘图技术界计算机绘图技 术被广髭采用。采用了计算机绘图以后，无论从图面质量、尺寸精度以及制图效率而言都 有了质的飞跃，计算机绘图将取代手工绘图而成为绘图的主要手段。为了适应时代的发 展必须在工程制图教学中引入计算机绘图内容。而在引入计算机绘图的过程中我们感到 必须解决好以下几个问题。 2如何处理计算机绘图内窖与传统内窖的关系 我们认为计算机绘图取代手工绘图只是从绘图手段而言，计算机绘图与传统的尺规 作图相比只是工具和方法的变革。作为工程技术人员所必须需的形象思维能力和空间想 象髓力仍然要依靠对传统画法几何和工程图内容的学习来逐步培养和训练。 画法几何本身是历史的产物．从18世纪法国科学家蒙日创造画法几何到200多年后 的今天仍然没有任何一种能够取而代之的方法，因此从图示原理来说来法几何学并不是 陈旧过时的，计算机图形学的发展并不能取代投影理论和方法的学习。 3计算机绘圈内窖与传统内容的融台 在工程制图教学中引入计算机绘图内容目前有两种方法：一种是将计算机绘图内容 单列，即将计算机绘图内容与传说内容做简单的加法；另一种是将计算机内容融人到传统 内容中去。我们采用了后者。 学习了表达方法以后通过用计算机绘图加深了印象，与此同时对各种命令的适月『场 合、绘图技巧进行了练习。因此，在教学过程中我们始终坚持以投影理论为主线，适时插 入计算机绘图知识，这样既易于学员掌握，又能够体现计算机绘图内容与传统内容之间的 联系。 我们具体作法是基本绘图命令和基本编辑命令与传统内容中的基本几何作图一起讲 ．这样在学习基本几何作图的同时又学了基本绘图和编辑命令，两相对比更能体现计算机 绘图的优越性。而且计算机绘三视图则放到基本体的内容讲完后再讲，这时插入计算机 ·286· 绘三视图能使学员对三等原则有更深的了解。关于三维造型在组合体以后介绍．这样学 员对组合的构型方式能够有一个比较全面的认识。这样一来传统内容与计算机内容相互 交织形成了一个有机体而不再是各自为阵的个体了。 4如何解决计算机绘图内窖与传统内容的矛盾 若要使计算机绘图内容与传统内容融合成一个良好的整体，首先要解决教材取含的 问题。比如说很多平面图形用Auto CAD可直接画那么传统的近似画法就可以略讲，丽 点、线、面的投影特性，截交线，相贯线等内容就必须保留而且要重点讲授。 CAD 其次。计算机内容如何穿插，什么时候介绍哪些内容也要认真考虑。例如，Auto 的环境设置、图幅、图层、线型等内容就必须在开始讲授，而填充命令放在表达方法介绍完 以后再讲就讲就比较合适。 最后，是深浅度的掌握问题。作为电类专业少学时的工程制图。我们应在教学过程中 对传统内容主要讲授投影理论要，要求学员掌握投影规律．对于零件图、装配图的内容略 讲。强调规定画法和特殊画法，重在读图。对计算机内容我们认为作为工程技术人员以用 为主，所以只需掌握基本概念，但重注意不应仅仅局限于画，而应将计算机绘图的基本原 理参透其中。例如，“层”这一概念，对于学员而言是一个新的概念，而计算机正是利用 “层”解决了线蛋和线宽的问题，并且它是计算机绘图基本概念和基本思想，所以应该讲 清、讲透；又如，几何要素的几种表示方式归根蓟底是计算机形成几何要素的方法、图形的 计算方法和显示方法；再比如，三维实体生成三视图，应该给学员介绍最新的三视图生成 方法，以及新的绘图方法在计算机图形学中的体现。“块”是计算机绘图中十分有用的工 具，在学习标准件和常用件以及零件图和装配图的时候学员普遗感到在这一部分中经常 会画一些相同的图，工作枯燥、繁锁，学习热情明显提高。当我们介绍了“块”以后工作效 率明显提高，学员从中也对计算机绘图的优