少年宫的思想道德教育功能研究.pdfVIP

课程教育研究 2015年1月 中旬刊 思想 ·政治 少年宫的思想道德教育功能研究 刘卓然 (北京科技大学 北京 100083) 摘【要1少年宫是注重少年以及儿童个生『发展的地方，同时也是除学校之外对孩子进行思想道德教育的重要教育场所。在少年宫中 对孩子的教育都是因材施教的，通过让孩子参加活动的形式，调动每个孩子的积极胜，并在这一过程中对孩子渗透德育方面的教育。 【关键词】个f生发展 少年宫 思想道德教育 【中图分类号】G621 文【献标识码】A 文【章编号】2095～3089(2O15)叭一o067～01 作为社会建设的一部分。少年宫是对少年以及儿童在学校 公共服务理念，这对于青少年思想道德的改进以及加强是有着 之外重要的教育场所 在少年宫中学生可以学习到课外的很多 重要意义的。 知识 同时少年宫也是一个比较注重学生个性发展的场所，在 (二)对乐于奉献的积极精神大力倡导 对学生后天性格培养方面有着重要作用。基子这样的教育特 在对未成年人进行思想道德的建设过程中，需要具备理想 点．孩子对少年宫中的思想教育接受程度。会比在 学校接受传 主义以及浪漫主义还有现实主义多种精神。这就要求少年宫中 统教育更容易 的老师要有一定的责任心以及事业心，少年宫的老师应该具有 一 、 少年宫的思想教育功能 乐于奉献，与时俱进的精神 ，不断的学习深造，在道德品性上为 一 直以来．少年宫都是一个强调个性教育的场所。其尊重 少年儿童做正面的示范。 每个孩子个性发展的特点．让孩子在学*-7的过程中可以更快 (三)树立对服务育人理念的意识 乐．也更接受其教育形式。因此，在少年宫对孩子进行培训的时 对于少年宫来说，不只是单纯的在培训活动中为学生提供 候．因材施教的渗透德育教育更容易被学生所接受。 服务，更重要的是对学生身心健康成长方面的服务培训。让学 少年宫作为一种早期的教育场所，其灵活性以及功能性的 生对少年宫产生信任的心理，同时在活动进行的过程中．要让 特点．是学校教育所不能替代的。在少年宫的很多活动中还会 教师充分的参与到活动中去。通过教师的言传身教。对学生的 招收比较小的儿童．通过早期的教育，将德育的理念灌输到对 道德行为进行规范。 孩子的教育中去。 (四)创造优越的教育环境 少年宫是注重个性发展教育以及素质养成教育的场所。但 少年宫作为学生成长过程中重要的培训教育基地，良好的 是个性的教育并不完全等同于是特长教育。在少年宫中开展群 教育环境是实现对学生道德规范以及信念追求不同层次教育 众性的教育活动过程．并不只是单纯的强调对思想道德的教 的基础条件。通过对教育环境的构建，可以结合学生的年龄特 育．同时也注重对学生个性的培养。 点对环境进行布置，增进师生之间情感的交流。建立和谐的学 少年宫作为校外延伸的教育机构 ，是针对未成年人进行公 习氛围，让孩子在更 自由的环境下学习成长，发挥 自己的个性 ． 益性教育的校外教育场所。同学校中的教育有着相辅相成的作 感受成功的喜悦，让少年宫成为对未成年人进行思想道德方面 用．在对青少年进行全面发展方面有着实质性的作用，是对学 建设的最佳场所。 生的素质教育．以及进行精神文明建设的重要场所。少年宫在 三、结语 ． 对未成年人信念的树立。以及道德品质的培养方面有着重要的 总而言之 ，作为学校之外重要的教育培训机构．少年宫要 意义。少年宫主要的教育特点是通过小组活动的形式进行技能 不断进行 自我更新。开创更多有趣的活动。满足时代的需求。少 训练。通过这样的形式培养学生的兴趣。首先是发现组员潜在 年宫的老师也要对 自己严格的要求。不断的提高自己的综合素 的兴趣爱好。对其创造精神进行培养，提高