应用型创新人才之概念解析.pdfVIP

第 9卷 第 1期 高 校 教 育 管 理 Vo1．9 No．1 2015年 1月 JournalofHigherEducation Management Jan．2015 应用型创新人才之概念解析 车如 山 ，季红波 (1．兰州大学 教育学院，甘肃 兰州 730000；2．辰风小学 ，天津 300000) 摘 要 ：从导火索和深层原 因两方面分析 了“应用型创新人才”概念之缘起 ，并采用逻辑学 中的 “种加属差”法 对其 内涵进行解读 ，指 出 “应用型创新人才”意指在这个富于个性和变革的时况下，在各行各业的产业化升级和 更新 中能够起到生力军的作用 ，从而为推动整个社会转型顺利实现做 出突破性贡献的杰 出人物 ，多元交叉 的知 识结构、精深的技术能力、强烈的社会责任感、富于批判精神和多元创新的研究意识应是其基本的素质表征，提 出要坚持从人文情怀的视角去培养应用型创新人才 。在此基础上作者就应用型创新人才现在培养 的不足和未 来发展谈 了几点思考。 关键词 ：应用型创新人才 ；概念解析 ；社会转型 中图分类号 ：G64o 文献标志码 ：A 文章编号 ：1673—8381I2015)01—0081—05 《国家中长期人才发展规划纲要 (2010 2020 专门人才”。2O世纪 90年代我 国才开始对应用 年)》(以下简称 《纲要 》)提出 “服务发展 、人才优 型人才培养问题进行研究 。近几年 ，关于培养 “应 先、以用为本 、创新机制、高端引领、整体开发”的 用型创新人 才 ”这一 问题也 引起社会 多方关注 。 人才发展指导方针 。随即应用型创新型人才 、创 在 2010年全国教育工作会议上前总理温家宝 同 新型科技人才培养的问题开始在教育界掀起 了新 志就指 出：“职业教育需要被纳入到经济社会发展 的讨论 ，和其相关 的学术方面的讨论也是层 出不 规划里 ，力求使职业教育无论是在规模上还是在 穷 。通过对现有文献和研究进行梳理 ，发现对 “应 专业的设置上都能够始终保持与社会 的经济发展 用型创新人才”这一词语 的内涵方面进行系统 的 需求相适应 ，而且要更加注重对学生实际操作 能 概括和解析 的研究却很少。基于此 ，作者试 图对 力方面的培养和训练，目的就是要培养出更多 的 “应用型创新人才”的应然概念做一粗略探析 ，以 应用型、技能型人才 。” 此外 ，为了更好地完成我 期就教于方家。 国高等教育应用型人才培养工作，全国高等学校 教学研究中心在承担全国教育科学 “十五”国家规 一 、 应用型创新人才概念之缘起 划课题—— “新时期 中国高等教育人才培养体系 我 国经济的发展 、产业结构的快速优化升级， 的创新与实践”研究工作的基础上，组织了全国部 对劳动力需求的类型提出了新 的要求 。时下，社 分高校参加 的国家级课题立项—— “新时期 中国 会的发展和进步除 了需要各种各样 的学术型、研 高等学校应用型人才培养体系的创新与实践 ”系 究型人才外 ，对那些拥有知识转化和技术开发能 列科研课题l2]。2010年 7月 29日出台的 《纲要 》 力的一线劳动技 能型人才 的需求也在不 断扩大。 也明确指 出：“为了更好地配合国家和区域经济社 “十六大”报告指 出：目前 ，我国经济社会的发展不 会的发展 ，高等教育需要建立起动态的调整机制 ， 仅需要培养 “一大批拔尖创新人才”，同时还需要 不断优化高等教育的结构 ，推进学科专业 、类