江北区精进教学（智慧课堂）之教师说课比赛评价表.doc

江北区精进教学（智慧课堂）之教师说课比赛评价表 江北区教研室2013年4月 教师姓名 学 校 学 科 年 级 课 题 内 容 评 价 标 准 等第（分值） 得分 阐述说明（30%） ① 结合教学资源，简要并准确分析教材，准确表达三维目标及教学重点、难点。（7分） ② 正确提炼智慧课堂的教学模式，阐述分析适用范围及推广价值，体现创新性、应用性与可行性。（8分） ③准确分析和阐述实现精准、精致、精进教学所采用的教学策略。（8分） ④凸显学生主体地位，体现主动、生动、互动的学习方式，有条件的应结合并体现小班化教学理念。（7分） A（25~30） B（22~24） C（18~21） D（18以下） 教学程序（25%） 环节设计紧凑，符合认知规律与心理，能与教法、手段密切联系，能围绕目标展开。（9分） 教学情境创设有利于学生积极主动学习，突出学生主体，探究形式活泼。（8分） 呈现出重点、难点解决于教学过程之中，注重能力的提高。（8分） A（21~25） B（18~20） C（15~17） D（15以下） 操作演示（25%） ① 掌握Hiteach软件及其功能，正确、熟练地进行电子白板、实物提示机和IRS即时反馈系统等设备的操作。（8分） ② 操作演示中，适当的功能作用的说明清晰准确。（7分） ③ 体现合理运用现代科技的理念，与学科教学融合度高，教学效果提升明显。（10分） A（21~25） B（18~20） C（15~17） D（15以下） 教师素质（10%） 教态自然，语言流畅、简练，富有感染力。（4分） 有理论素养，有个性，有特色。（6分） A（8~10） B（7） C（6） D（6以下） 制作及效果（10%） ① 录像制作完整、清晰，视觉效果好。（5分） ② 文字、图画、照片等辅助说明应用得当。（5分） A（8~10） B（7） C（6） D（6以下） 总评（定性评价意见） 总分 1