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八年级上册思想品德重要知识点 第1课 爱在屋檐下 1.家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。 2.家庭的特点 家里有亲人，家中有亲情。 3.家庭关系的确立 家庭关系的确立有多种情形： （1）依照法定条件和法定程序组成新的家庭。 （2）因生育导致的血缘关系结合成家庭。 （3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。 （4）随父（母）再婚组建新的家庭。 4.现代家庭结构的几种类型 （1）核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。 （2）主干家庭：是指由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 （3）单亲家庭：是指父母中的一方与子女一起生活。 （4）联合家庭：是指父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。 5.家庭的社会功能 家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能。主要有以下几项；物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能等。 与父母的关系不可选择 （1）正确理解与父母的关系:对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 （2）正确认识自己的家庭：我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。 7.我们要热爱自己的父母 家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 感受父母的爱 在世上的多种爱中，至深至沉的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。 学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。 9.父母应抚养教育子女 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，就要受到法律的惩罚。 感受家庭的温暖（我们为什么要热爱自己的家？） 家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 我们要孝敬父母（为什么要孝敬父母的原因） （1）父母不仅赋予我们的生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应该得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（原因1：父母的付出理应得到我们爱的回报） （2）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。（原因2：孝亲敬长是我国的传统美德） （3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。（原因3 ;孝敬父母是道德和法律的要求） 12.孝敬父母的含义 孝敬父母，就是对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 孝敬父母的具体表现 （1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母； （2）行动上帮助父母，为父母分忧； （3）努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。 14.孝敬父母应注意的问题 我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 第2课 我与父母交朋友 1.我们与父母产生矛盾的原因 进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验、没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，我们觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。 产生代沟的原因 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 3.父母的高期待、严