2013年小学英语PEP人.教版四年级下册《Unit 5 How much is it》word版教案.docVIP

课题：PEP英语下册 Unit5 How much is it? 教学内容：A?Lets?learn?????Lets58页?? 单元教材分析 本单元的教学重点是购物的英语表达法以及如何谈论衣服的款式及价格。主要的句型有：How much is this dress? It’s pretty. I want this dress. Can I help you? We will take them.a pair of…等等。难点是a pair of,How much is/are…的正确运用。本单元所涉及的表示衣服和水果的名词大部分在前面以经学习过，如：dress, skirt, T-shirt, shoes, pants, apple, banana, orange… 在教学中，教师应该注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握。 四年级的学生已具备一定的英语基础，在一年多的学习中已接触并掌握了一定数量的句型和词汇。在教学中教师应尽量多地联系学生学习过的知识，帮助学生在有限的时间内不断的巩固所学知识。同时教学活动的设计也要体现梯度和层次，因材施教，让每一位学者在感知、实践、参与、合作中实现目标，体验成功的喜悦。 教学目标： 知识目标： 1.能够听,说,认读本课主要单词：colourful, pretty ,cheap, expensive。 2.能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.来描述商品价格。表达自己的喜好。 3.听懂会说句型’s colourful/cheap/expensive/…并能在实际情景中运用。 4.演唱本课时的歌谣。在演唱中巩固本课时的句型。 能力目标：培养学生的口语交际和表达能力。 教学重点： colourful, pretty ,cheap, expensive。教学难点: ，并能用It’s colourful /pretty / cheap / expensive/…对商品进行评价。 教具及相关资料的准备 1、本课生词的单词卡片colourful, pretty ,cheap, expensive . 2、若干带有价格的服装图片（课前由学生画好）。 3、配套的教学录音带 录音机.共课时（第一课时教学设计方案）教学： Step 1 . Preparation 1. Free talk ： 1) What’s the weather like today? 2) What can you wear? 3) What colour is your shirt / jacket / T-shirt? … ? 2.Sing a song.colour song Step 2 .Presentation colourful 教师出示colourful dress图片。 T： Look ! What’s this？　 Ss：It’s a dress. 教师指着连衣裙上不同的色彩问学生： T：What colour is it？ S1：It’s yellow．　　S2：It’s red．　 S3：It’s pink．　　 S4：It’s purple． T：Yes． There are many colours on it. It’s colourful．让学生跟读，有节奏朗读等 ,板书这个单词.师边说边在单词的右边板书：Look at that dress . It’s colourful. 师走下讲台，利用本班学生的衣服，物品引导学生说：Look at this shirt . It’s colourful. The pencil-case is colourful. The …is colourful.【设计意图】pretty 出示dress图片 T：Look at that dress . Is it colourful? Ss: No, It’s pink. T: Yes .It’s beautiful. It’s pretty.板书并领读pretty. Pretty means beautiful. 引导学生用 pretty 造句。如： My mother is pretty. My coat is pretty. My pants are pretty等等。【设计意图】expensive.和cheap 出示pink dress图片和green dress 图片 T: listen class. Look at this dress. It’s very pretty. How much is this dress ? It’s one hundred yuan.（说两遍）教师重复How much 并说汉译“多少钱