2013年小学英语PEP人.教版四年级下册《Unit6 At a farm A Lets talk》word版教案2.docVIP

逸夫学校 中小学英语教师大奖赛 授课教案 姓名：程芳 学段：小学中年级（四年级） 2011年 5月 四年级下册 第六单元 课题 Unit6 At a Farm Part A Let’s talk 课型 对话课 ?主备单位、教师 逸 夫 学 校 程芳 课 时 ?第 二 课 时 教 学 目 标 1) 知识和能力目标： 能听说、认读单词 donkey, hundred，能听懂对话内容，能听懂 Are they...? 并能在情景中进行运用。 2) 情感目标：能以得体的方式询问名称，与人交际。 3）学习策略目标：让学生善于主动询问，学会与他人合作与沟通。 教 学 重 难 点 教学重点：能准确认读单词 donkey, hundred，能运用句型 Are they...? 并进行准确的回答。 教学难点：新单词 donkey, hundred 的发音，名词的复数形式及其读音，如： sheep 的复数形式，horses 的发音等。 教具 准备 动物图片，头饰（Sarah, Mike, John农场主）一颗绿豆，一个篮球。 教 学 过 程 Step 1 Warm-up 教师播放歌曲：教师利用图片快速复习单词 cow, horse, sheep, lamb, goat, hen. 并在复习 hen 时，熟悉单词 fat。Step 2 Presentation 情境导入学习句型：This …is so big.出示一颗绿豆，师：This greenbean is so small. 然后出示一个篮球：Look at this basketball. The basketball is so big.(重复两遍)。将学生的注意力转移到图片上：Look at this picture. This farm is so big.(做手势表明农场很大，师读，生跟读句子。)’s learn T: What are they? Ss: They are…. 并由此引入本课句型：Are they sheep? No, they aren’t.（板书、诵读） 教师以同样的方式教学： Yes, they are.让学生跟录音朗读对话进行练习做示范　　2. 利用图片，教学新词汇：donkey 　　T: Is it a horse? Ss: No. T: Its a donkey. 教师带领学生用升、降调朗读单词。 利用图片，快速复习句型：What are they? They are...T: Wow, this hen is so fat. (出示一只胖母鸡) 并教学 fat。并在复习 hens 中引出新授对话中的句子：They are fat.并教学此句。让学生跟录音朗读对话　　引导学生学会回答：Yes, they are./No, they arent. 师生谈话活动，复习 How many... do you have? 　　T: Whats this? （教师拿起学生的一块橡皮） S: Its an eraser. 　　T: How many erasers do you have? S: I have... 　　T: How many pencil-case do you have? S1: I have... 　　． 师生谈话活动，复习How much... is it? 并教学 hundred 　　T: Your pencil-case is so nice. I like it. 教师做出很喜欢这支铅笔盒的样子。How much is it? S4: Its ... 　　T: Your pencil is colorful. I like it. How much is it? S5: ... 　　T: What color is my …t? S6: Its …. 　　T: Is it nice? Ss: Yes. 　　T: How much is it? Do you know? Twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred. You may guess. S7: ... 　　T: No, its one hundred. 　　教师板书 hundred 并教学 one hundred, 拓展教学 two hundreds, three hundreds, etc.让学生跟录音朗读对话’s talk.再听一遍录音，学生思考问题：What animals are there at the farm? 　　T: What animals are there at the f