－学年第二学期厦门一中初一语文科期末综合练习九.docVIP

2006－2007学年第二学期厦门一中初一语文科期末综合练习九 班级： 座号： 姓名： 一、仿句 1．仿照下面句子，再写一个比喻句。 同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 同情是 。 2．仿照下面例句写一个句子。 　例句：友谊，是酷暑里的浓阴，为你挡住似火的骄阳。 仿句：友谊， 。 3．仿照例句，另写一个句子。 例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 4.仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； ， 。 5. 依据下面的例句，仿写一个句子。 种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海； _______________________，_________________________。 6. 仿照下面句子的形式，在文中横线上补写一句话，使它与前后句衔接自然。 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；_____________， ， ；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 7．读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。? 善思则能“从无字句处读书”。?读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， 。8.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3分) 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。 二、基础知识 1.下面语段横线处应填入的恰当句子是（）A. “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊！B. 她的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一团团，一簇簇，如海如霞。C. 她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。D. 她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。.标点符号使用不正确的一项是（）A. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。B. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”C. 人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。D. 他们说得很快，听不清说些什么？．下列句子( ) A．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。 B．谁不承认春天是美好的?诗人自居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。” ．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。 D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。 填下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是() 那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② ! A．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。　　今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十