【创新设计】2014-2015学年高一生物人教版必修2课时规范训练：1-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时.docVIP

第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时 A级　基础过关　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．孟德尔认为遗传因子组成为YYRr的个体，产生的配子种类及比例是(　　)。 A．YR∶Yr＝1∶1 B．YR∶yr＝1∶1 C．R∶r＝1∶1 D．Y∶R∶r＝2∶1∶1 解析　YYRr的个体产生配子时，YY分离，Rr分离，Y与R(r)自由组合。 答案　A 2．豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性，花腋生(H)对顶生(h)为显性，这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是(　　)。 A．GGhh×ggHH B．GgHh×GgHh C．GGHh×gghh D．GgHH×GGHh 解析　用分解组合法可判断A、D项的后代只有一种表现型，B项后代出现四种表现型，C项后代出现两种表现型。 答案　C 3．番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，子房多室(M)对子房二室(m)为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现类型及比例如下图所示，请分析该图找出两亲本的遗传因子组成分别是(　　)。 A．RrMm、Rrmm B．RrMm、RRmm C．RRMm、Rrmm D．RRMM、RRmm 解析　从题图观察可知红果∶黄果＝3∶1，多室∶二室＝1∶1，与选项A相符合。 答案　A 4．使遗传因子组成为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中遗传因子组成为AABbCC的个体所占的比例应为(　　)。 A. B. C. D. 答案　B 5．某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分离和组合互不干扰)。遗传因子组成为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色。它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的遗传因子组成为(　　)。 A．BbCC B．BbCc C．bbCc D．Bbcc 答案　C 6．天竺鼠身体较圆，唇形似兔，是鼠类宠物中最温驯的一种，受到人们的喜爱。科学家通过研究发现，该鼠的毛色由两对基因控制，这两对基因分别位于两对常染色体上。现有一批遗传因子组成为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在(即白色)。则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色∶褐色∶白色的理论比值为(　　)。 A．9∶4∶3 B．9∶3∶4 C．9∶1∶6 D．9∶6∶1 解析　BbCc繁殖的后代中，B_C_基因组成的为黑色，占；bbC_基因组成的为褐色，占；所有cc基因组成(包括B_cc、bbcc)都为白色，占总数的。 答案　B 7．黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，对其子代的性状表现按每对相对性状进行分析和统计，其结果如图所示[其中黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性]，请据图回答： (1)子代中圆粒与皱粒的比例为________。 (2)亲本中黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆的遗传因子组成分别为________和________。 (3)杂交后代的性状表现及比例为_________________________________。 (4)子代中黄色圆粒的遗传因子组成是________。若使子代中的黄色圆粒与绿色皱粒个体杂交，它们的后代中纯合子所占的比例是________。 解析　由图中各性状统计可知，Y_rr与yyR_杂交，子代中黄色∶绿色＝1∶1，圆粒∶皱粒＝1∶1，则亲本遗传因子组成应为Yyrr、yyRr，杂交子代的遗传因子组成为(Yy∶yy)×(Rr∶rr)即YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝1∶1∶1∶1。若使子代的黄色圆粒(YyRr)与绿色皱粒(yyrr)杂交，其后代中纯合子所占比例为×＝。 答案　(1)1∶1　(2)Yyrr　yyRr　(3)黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝1∶1∶1∶1　(4)YyRr　 8．某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰。基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表：表现型 有氰 有产氰糖 苷、无氰 无产氰糖 苷、无氰 基因型 A_B_(A和 B同时存在) A_bb(A存 在、B不存在) aaB_或aabb (A不存在) (1)与氰形成有关的两对基因自由组合。若两个无氰的亲本杂交，F1均表现为有氰，则F1与基因型为aabb的个体杂交，子代的表现型及比例为________。 (2)高茎与矮茎分别由基因E、e控制。亲本甲(AABBEE)和亲本乙(aabbee)杂交，F1均表现为有氰、高茎。假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占________。 (3)以有氰、高茎与无氰、矮茎两个能稳定遗传的牧草为亲本，通过杂交育种，可能无法获得既无氰也