刍议高校师德建设现状与解决方案.pdfVIP

20l5年 4月 教 育教 学论 坛 ADr．2015 第 14期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．14 【教师建设】 刍议高校师德建设现状与解决方案 冉 洁，付爱莉 (北京交通大学 ，北京 100000) 摘要：在21世纪这个知识经济时代，培养人才的重要性不言而喻，高校师德建设问题也引起 了社会的广泛 关注。本文分析了我国高校师德建设存在的主要问题，并相应地提出了解决方案。在现有解决途径的基础上， 提出了利用微博、微信的舆论影响，匿名监督举报等与现代生活密不可分、更具可行性的手段．加强了本文的现 实意义。 关键词：高校师德建设现状；评价体系：舆论监督 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)14—0028—02 清华大学的梅贻琦先生曾经说过：所“谓大学者， 师们对 自己的要求不严格，怎么能在课堂中营造学习 非有大楼之谓也，有大师之谓也。”一定程度上说明了 的氛围? 教师在教育工作中的重要性。随着时代的发展，师德 在 “育人”方面，高校中更是普遍缺乏教师与学生 建设被越来越多的高校所予以重视并付之于行动。本 的互动。如果说老师在课堂中只是给学生讲所需要的 文指出了我国高校师德建设的现存问题，并提出了相 知识 ，这样学生是没有兴趣的。根本就学不到什么知 应的解决方案，如开放群众微信、微博监督举报平台 识。对以后的学业也是有着直接的影响。有些高校只 等新型手段以加强舆论监督的方便性 、可行性等。 重教书，追求科研成果 ，而轻育人 ，忽略了师德对学生 一 、 高校师德建设存在的问题现状 人格塑造的重要性 ，这样对学生来说是不公平的；有 1．师德建设效果欠佳。自古以来我国对教育的期 些高校教师并没有正确的思想政治修养，甚至将错误 望模式为 “教书育人”，教师不仅肩负传授知识的责 的思想在课堂上传播给学生，一定程度上误导了学生 任 ，还要在思想 、道德方面为学生做出表率。以此作为 的人生观 、世界观 、价值观，造成极其不利的影响。还 衡量师德标准的话，我国高校师德建设的效果并不十 有一些教师急功近利 ，为了能产生学术成果而存在学 分理想 。 术不端的行为。这些行为无疑会对学生产生潜移默化 在 “教书”方面，存在如下现象 ：一定比例的高校 的影响，学生也很可能会沿袭这样的做法 ，不利于树 教师在校外存在 “第二职业”，使得他们没有足够的时 立正确的三观和正面积极的学风。 间及精力投入教学活动，对教学工作敷衍了事，造成 当然，我国高校中有相当一部分老师兢兢业业、 了老师对教材不够了解、备课不够认真等问题，这样 恪尽职守地教书育人，为祖国输送着大批受过高等教 很容易影响在教学中的质量 ，会对学生有一定的影 育的人才。对待高校师德建设中存在的问题，要正视 响；一些教师从学校毕业后直接进入高校任职 ，并未 其存在 ，并致力于将其解决。 经过系统地培训，对教学方法、教育心理等专业知识 2．师德建设评价机制不健全。有效的师德评价机 并不了解 ，使得这部分教师的教学水平无法得到保 制被认为应能够准确反映教师师德水平，并据此予以 证，没有经验去教导学生如何学习，没有系统的培训 奖惩。但是 目前我国高校的师德建设评价机制还并不 教学上还是有一定的差距，这样会直接影响学生学习 完善 ，并没