（步步高）2015高中历史北师大版必修1：第8单元 世界政治格局的多极化趋势 单元检测.docVIP

单元检测卷(八) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．1947年3月，杜鲁门向国会提出咨文说：“在世界历史上的这一时刻，几乎每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是正常的而不是自由的……”上述言论的背景是(　　) A．美苏两国均想主导战后世界的重建 B．以美国为主导的世界贸易体系已经形成 C．战后科技革命使物质财富极大增长 D．两大军事政治集团的对峙局面正式形成 答案　A 解析　本题旨在考查学生对题干材料的理解能力。题干材料中的“1947年3月，杜鲁门向国会提出的咨文”即杜鲁门主义，标志着美苏“冷战”开始，美苏“冷战”的背景是美苏两国势均力敌想主导战后世界的重建。 2．“在(西欧)各国皆弱、唯美国独强之际，美国人天生的领袖意识……使他们不能袖手安坐，他们决计乘此千载难逢的历史机遇，有所作为。”“作为”的表现是(　　) A．成立北美自由贸易区 B．与苏联展开军备竞赛 C．提出发展经济的马歇尔计划 D．加强国家对经济的干预 答案　C 解析　本题考查马歇尔计划，意在考查学生解读材料与调用知识进行判断的能力。解题注意题干中的关键信息“(西欧)各国皆弱”，这一现象出现于二战结束后初期。结合所学知识可知C项符合题意。 3．美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫‘自由世界’免受共产主义影响”；基辛格认为斯大林的“最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表明(　　) ①美苏对抗中意识形态色彩浓厚　②维护国家利益是美苏的根本目的　③美苏为其对外扩张寻找合适借口　④这种行为促进了世界的和平与稳定 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．③④ 答案　B 解析　从材料中可以看出美苏都打着意识形态的旗号对外扩张，其实是为了维护自身利益。由此可以判断出①②③符合上述观点，美苏在全球的扩张不可能促进世界的和平与稳定，故④不正确，排除含有④的选项。 4．以下海报是荷兰政府于1949年刊印的，由此可知，荷兰政府(　　) A．揭秘美国利用经济手段控制荷兰的阴谋 B．宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性 C．成为美国的盟友，共同遏制苏联 D．希望民众与政府齐心协力克服经济困难 答案　B 解析　由图片中的文字“没有马歇尔计划”“你便没有面包可吃”“而你的孩子也会挨饿”，可知荷兰政府是在向人民宣传马歇尔计划的重要性。因此答案为B项。 5．某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约。”据此判断该条约是(　　) A．《北大西洋公约》 B．《华沙条约》 C．《马斯特里赫特条约》 D．《欧洲经济共同体条约》 答案　B 解析　从题干信息中的“西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团”可知当时北约已经建立。为了应对美国的扩张和威胁，1955年，苏联和东欧7国在华沙缔结《友好合作互助条约》，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。材料信息反映了华约建立的情景。因此选B项。 6．丘吉尔在二战结束前夕说“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国”。这里“新敌人”指的是 (　　) A．美国 B．德国 C．苏联 D．日本 答案　C 解析　注意丘吉尔当时是英国首相，结合“盟国”“新敌人”等信息即可判断。 7．观察下图，结合所学知识分析造成二战后德国与朝鲜半岛分裂的最主要原因是(　　) 　图一　对德国分区占领　　图二　对朝鲜分区占领 A．二战后德日法西斯战败投降 B．美苏相抗衡，争夺世界霸权 C．国内内战，长期矛盾和冲突 D．社会制度和意识形态的不同 答案　B 解析　该题旨在考查二战后雅尔塔体系下美苏争夺世界的影响等知识。德国和朝鲜的分裂发生在二战后，是英法等国衰落，美苏实力均势、两分天下的产物；最大的迷惑项是D，二战期间，美苏曾是同盟关系，故决定国际关系的根本因素是国家利益。 8．1955年丘吉尔指出，“新式武器改变了国际关系。他不仅威胁着像英国这样的小国的生存，而且也威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。”他断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段，安全成为恐怖的健壮的孩子。”其观点核心是(　　) A．核均势使世界相对和平 B．应该尽力缓和美苏关系 C．核武器使美苏对抗升级 D．英国应该大力发展核武器 答案　A 解析　本题考查根据材料提供的信息分析判断能力。从材料“安全成为恐怖的健壮的孩子”说明核均势使世界相对和平。 9．1957年西欧六国签订《罗马条约》。对此，美国总统艾森豪威尔在会见法国代表团时说：“(欧洲)共同市场建成的那一天，将是自由世界最美好的日子之一，甚至要比赢得战争(指‘冷战’)胜利的那一天更加美好。”美国支持“共同市场”反映的实质问题是(　　) A．美国希望欧洲