（粤教版）选修3-1物理：第1章-电场《电场》章末复习ppt课件.pptVIP

网络·构建区 专题·整合区 学习探究区 典例精析 针对训练 自我检测区 课堂要点小结 高中物理·选修3-1·粤教版 第一章 电 场 学案11 章末总结 专题整合 自我检测 学案11　章末总结 网络构建 点电荷 F/q 正电荷 强弱 方向 qUAB EpA EpB F E E= UAB WAB WAB 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 动能定理 牛顿第二定律 结合运动学公式 平抛运动规律 C= C= 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 例1 (单选)如图所示，在一电场强度沿纸面方向的匀强电场中，用一绝缘丝线系一带电小球，小球的质量为m、电荷量为q，为保证当丝线与竖直方向的夹角为θ＝60°时，小球处于平衡状态，则匀强电场的电场强度大小不可能为 (　 　) 重力与电场力的合力与拉力是一对平衡力 mg FT qE qE垂直FT B 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 例2 在真空中存在空间范围足够大、水平向右的匀强电场．若将一个质量为m、带正电且电荷量为q的小球在此电场中由静止释放，小球将沿与竖直方向夹角为37°的直线运动．现将该小球从电场中某点以初速度v0竖直向上抛出，求此运动过程中(取sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) (1)小球受到的电场力的大小及方向； (2)小球运动的抛出点至最高点之间的电势差U. 合力沿直线 mg qE F合 vy=0 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 a a s s 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 例3 (双选)空间某区域存在着电场，电场线在竖直面上的分布如图所示，一个质量为m、电荷量为q的小球在该电场中运动，小球经过A点时的速度大小为v1，方向水平向右，运动至B点时的速度大小为v2，运动方向与水平方向之间夹角为α，A、B两点之间的高度差与水平距离均为H，则以下判断中正确的是 (　　) 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 1．(电场中的功能关系)（单选）如图所示，A、B、O、C为在同一竖直平面内的四点，其中A、B、O沿同一竖直线，B、C同在以O为圆心的圆周(用虚线表示)上，沿AC方向固定有一光滑绝缘细杆L，在O点固定放置一带负电的小球．现有两个质量和电荷量都相同的带正电小球a、b均可视为点电荷(a、b之间的库仑力忽略不计)，先将a放在细杆上,让其从A点由静止开始沿杆下滑，后使b从A点由静止开始沿竖直方向下落，则下列说法中正确的是 (　 ) A．从A点到C点，小球a做匀加速运动 B．小球a在C点的动能等于小球b在B点的动能 C．从A点到C点，小球a的机械能先增加后减少，但机械能与电势能之和不变 D．小球a从A点到C点电场力做的功大于小球b从A点到B点电场力做的功 B、C电势相等 A到C小球a受到的库仑力是变力 UAC=UAB，W=qU WG=mgh不同，W合不同 A先靠近C后远离，吸引力先做正功，后做负功 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 2.(电场中的平衡问题)(单选)如图所示，A、B是带有等量的同种电荷的两小球 (可视为点电荷)，它们的质量都是m，它们的悬线长度都是L，悬线上端都固定于同一点O，B球悬线竖直且被固定，A球在力的作用下，于偏离B球s的地方静止，此时A球受到绳的拉力为FT；现在保持其他条件不变,用改变A球质量的方法，使A球在距B为s/2处平衡，则此时A受到绳的拉力为 (　　) A．FT B．2FT C．4FT D．8FT mg F FT F′ F、mg、F矢量三角形与△OAB相似 D 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 3.(电场中力和运动的关系)(单选)如图甲所示,在平行金属板M、N间加有如图乙所示的电压．当t＝0时，一个电子从靠近N板处由静止开始运动，经1.0×10－3s到达两板正中间的P点,那么在3.0×10－3s这一时刻，电子所在的位置和速度大小为 (　　) A．到达M板，速度为零 B．到达P点，速度为零 C．到达N板，速度为零 D．到达P点，速度不为零 v t 电子到达P 电子到达M 电子返回P D 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 学案13　章末总结 专题整合 自我检测 网络构建 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐