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把握节奏，划分层次 文言文朗读的节奏 1、主谓之间要停顿。先帝/不以/臣卑鄙。 2、动宾之间要停顿。刻/唐贤今人诗赋于其上 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。受任∕于败军之际 4、“古二今一”之间要停顿。可/以一战。 5、关联词后面要停顿。然则 / 何时而乐耶 6、总领性词语后面要停顿。至若春和景明 句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、 “然”、“则” “然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、 何尝、其等。 复句的层次 文段的层次 叙事类散文 时间 推移 地点转换 事情发展的阶段 人物不同性格特征 人物感情的变化 说明文 说明顺序： 结构特征：并列式、对照式、层进式、总分式等 议论文 引论，引出论点，也叫提出问题。本论，论证的主体，也叫分析问题。结论，论证的结果，也叫解决问题。 方法 从首句入手。很多文章首句往往起到提纲挈领的总起作用，从首句入手，往往能把准文章思路文脉。 从标志语入手。其一是语言的标志。为了使行文思路清晰，作者常常会使用一些衔接上下文的标志性词语，明示段内层次。如结构上有“第一”“第二”“第三”之类序数；层次有“首先……其次……最后……”“一方面……另一方面……”“不仅如此……”“此外”“同时”等。其二看标点，作者是行文中经常运用标点区分层次，特别是分号、句号是区分层次的明显标志。 从议论抒情入手。在叙述描写过程中作者时常插入一些议论抒情性句子，以对前文的叙写加以概括和总结。 从过渡句入手。过渡句起着承上启下的作用，根据它可以知道前后段的主要内容，从而划分层次。 * *