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* 授课人：高茹 换零钱：把一张面值100元的人民币换成整元等面值的人民币，可以怎么换? 张数 面值 1元 2元 5元 10元 20元 50元 100 50 20 10 5 2 1、认识反比例。 2、能判断两个相关联的量是不是成反比例。 3、利用反比例解决一些简单的生活问题。 学习目标： 自学提纲： 仔细阅读教材24-25页的内容，思考下面的两个问题： 根据书中25页的第2题给出的成反比例的例子，用最简练的语言概括出成反比例的两个量的特征。（可参照两个量成正比例的特征。） 根据概括出的成反比例的量的特征判断24-25页的第1、3题中的哪些量成反比例？为什么？ 1、 2、 王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把下表填完整。 时间/时 10 40 80 12 3 1.5 速度/（千米/时） 自行车 公共汽车 小汽车 （1）在加法表上，把和是12的方格圈起来,可连成一条直线。 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 3+9=12 1、 1、（2）在乘法表上，把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线。 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 × 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 2 36 33 30 27 24 21 18 15 12 9 6 3 3 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 4 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 5 72 66 60 54 48 42 36 30 24 18 12 6 6 84 77 70 63 56 49 42 35 28 21 14 7 7 96 88 80 72 64 56 48 40 32 24 16 8 8 108 99 90 81 72 63 54 45 36 27 18 19 9 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 10 132 121 110 99 88 77 66 55 44 33 22 11 11 144 132 120 108 96 84 72 60 48 36 24 12 12 3×4=12 有600毫升果汁，可平均分成若干杯。请把下表填完整。 3、 100 每杯的果汁量/mL 2 3 4 5 6 分的杯数/杯 换零钱：把一张面值100元的人民币换成不同整元面值的人民币，有多少种换法? 张数 面值 1元 2元 5元 10元 20元 50元 100 50 20 10 5 2 这节课你还有哪些疑问？ 一、根据下表所列数据判断两个量的关系。 1、修一条300千米长的路，每天修的长度和所需要的天数如下表： 10 12 15 30 60 需要的天数 30 25 20 10 5 每天修的长度/km 10 6 4 2 耗油量/L 75 45 30 15 所行路程/km 2、某汽车所行路程和耗油量的对应数值表如下： 3、一长方形的周长为20cm，长和宽的对应数值表如下： 5 4 3 2 1 宽/cm 5 6 7 8 9 长/cm 二、判断下面每题中的两个量是否成比例，成什么比例。 3、李铭煜步行从家到学校，步行的速度和所需的时间。 2、生产电视机的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。 1、一捆100米长的电线，用去的长度与剩下的长度。 三、思考并讨论：当三角形的面积一定时，它的底和高成什么关系？你是怎样判断的。 生活中还有哪些 成反比例的例子？ 你有什么收获？ 学习目标： 1、认识反比例。 2、能判断两个相关联的量是不是成反比例。 3、利用反比例解决一些简单的生活问题。 * * *