硕士学位课程环境工程专题的教学方式探索.pdfVIP

第 37卷 第 4期 教学研究 Vb1．37NO．4 2014年 7月 Researchinm 硕士学位课程环境工程专题的教学方式探索 华玉妹 向荣彪 李振华 左行涛 朱端卫 谭文峰 (华中农业大学 资源与环境学院，湖北 武汉 430070) [摘 要】 环“境工程专题”作为华中农业大学环境工程专业的硕士生学位课程，其地位非常重要。经过 几年的教学探索，华中农业大学 “环境工程专题”进行 了教学知识模块的优化设置，提高教学内容的层次性和 深入性，开展的实践教学活动有效提高了学生的知识应用能力，同时通过多元化的考核方式促使学生更积极主 动地开展课程学习。 关【键词】 环境工程专题；知识模块优化；实践教学；多元化考核 [中图分类号】 G643 [文献标志码] A [文章编号] 1005—4634(2014)04—0057—03 近年来在教学内容、教学手段、考核方式等方面进 O 引言 行持续的思考，为提高教学质量付出了持续不断的 环境问题已成为全球关注的焦点，直接关系到 努力，获得了预期的教学效果。 经济以及社会的可持续发展。近年来我国日益重视 1 合理设置教学知识模块，提高教学内容 环境问题的防治，如何为国家培养环境治理高层次 的层次性 创新型专门人才，已成为高等教育的重要任务 …。 环境工程专业硕士生的培养 目标是：掌握环境工程 环境工程专业的知识面非常广，包括水、气、 专业扎实的基础理论、系统的专业知识和熟练的实 声、固废等多方面的污染与控制问题 。而研究生的 验技能，并具备独立开展环境工程领域科研工作和 课程内容要体现高、深、新的特点，课程内容应有 从事环境保护工作的能力。课程教学环节是决定研 比本科高的知识台阶，对问题要深入展开，要体现 究生培养质量的关键因素之一，它直接影响着研究 新技术、新方法和新成果的应用 口。基于学生本科 生的研究能力及创新能力的培养和提高 位。 阶段已有的环境工程知识背景，环境工程专题的教 “环境工程专题”是一门介绍环境工程领域相 学主要围绕环境工程领域的一些难点和热点问题 关理论和实践的课程。该课程重点在于介绍废水和 展开。教学团队教师要具有全课程考虑的视野，结 废气处理理论以及动态，结合应用实例说明其在应 合 自身的专业研究方向，明确授课任务，从切实提 用方面的发展。学生在本科阶段学习的课程面较为 高学生学习兴趣和解决问题的能力出发，合理有效 广泛，本课程基于环境工程专业硕士生已有专业知 安排课程的教学内容，并通过教学反思和学生反馈 识的基础上，明确环境工程专业尚需解决的热点和 对教学内容安排进行不断改进。 难点问题，扩展视野，使学生掌握环境工程方面的 经过 5年的探索，将教学内容集中精炼于水和 理论发展和应用，启发新思路，增强学生理论联系 大气污染控制的深度讲授方面。废水脱氮除磷理论 实际的能力。 与应用、废水膜处理技术、湖泊富营养化控制理论 华中农业大学 “环境工程专题”2008年开设， 与实践等几个专题作为废水处理部分讲授的重点 是环境工程专业硕士生的学位课，提高该课程的教 内容。大气污染控制理论与技术主要精选气体采样