社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学路径论析.pdfVIP

第38卷第2期 辽宁师范大学学报 (社会科学版) Vo1．38 No．2 2015年 3月 JournalofLiaoningNormalUniversity(SocialScienceEdition) M ar． 2015 DOI：10．16216／j．cnki．1sxbwk．201502161 社会主义核心价值观融人高校思想政治 理论课教育教学路径论析 陈 臣 (北京交通大学 人文社会科学学院，北京 100044) 摘 要 ：当代大学生培育和践行社会主义核心价值观是加强高校思想政治教育的必然要求。 把社会主义核心价值观 融入高校 思想政 治理论课教育教学，是应对非马克思主义思潮威胁、 巩固马克思主义指导地位的有效途径 ，是促进人 的全面发展、实现高校 思想政治教育培养 目 标的关键环节，也是全面建成小康社会 、实现 中华 民族伟大复兴的中国梦 的根本要求。把社 会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学全过程重在知信行 ，使大学生对社会主 义核心价值观增强理论认知，提升情感认同，促进积极践行。需要综合运用政策保障、制度规 范、法律约束、宣传教育、示范引领 、实践养成等多种路径方能达到理想的效果。 关键词 ：社会主义核心价值观；高校；思想政治教育 ；大学生；培育和践行 中图分类号 ：Gr641 文献标志码 ：A 文章编号 ：1000—1751(2015)02—0161—05 2014年 5月 4日，习近平总书记在 同北京大学 识形态领域的指导地位 ，对于促进人 的全面发展 ，引 师生座谈时做 了 《青年要 自觉践行社会主义核 心价 领社会全面进步 ，进而全面建成小康社会 、实现 中华 值观》的重要讲话 ，指 出：“青年的价值取 向决定 了未 民族伟大复兴 中国梦具有重要现实意义和深远历史 来整个社会的价值取向”_】。高等学校是传播先进文 意义 ，当代大学生培育和践行社会主义核心价值观 化 、培养社会主义建设者和接班人 的重要 阵地 。把 是加强高校思想政治教育的必然要求 。 社会主义核心价值观融人高校思想政治理论课教育 (一)应对非马克思主义思潮威胁 ，巩 固马克思 教学全过程 ，推动社会主义核心价值观进教材、进课 主义指导地位的有效途径 堂、进学生头脑 ，使社会主义核心价值观真正成为高 从国际上看，世 界政治经济秩序正处于大发展 校育人之本 、兴校之基 、办学之魂 ，使大学生把社会 大变革大调整时期，伴随着经济全球化、产业信息化 主义核心价值观 的要求变成 日常 的行为准则 ，进而 的El趋深入，思想文化 领域交流愈趋频 繁。各种非 形成 自觉奉行 的理念和价值追求 ，是 当前高校思想 马克思主义思潮 ，如历史虚无主义、新 自由主义、普 政治理论课教育教学的重要组成部分 。 适价值 、宪政民主等 ，通过经济 、政治 、文化等各种渠 道加紧渗透分化 ，特别是利用先进的网络通讯技术 一 、 培育和践行社会主义核心价值观是 和话语霸权 ，对我国实施意识形态演变 ，其 目的在于 加强高校思想政治教育的必然要求 破坏马克思主义在我 国意识形态领域 的指导地位。 社会主义核心价值观对 于巩 固马克思主义在意 从 国内来看 ，我 国正处于经济体制深刻变革、社会结 收稿 日期 ：2014—12—13 基金项 目：辽宁省社会科学规划基金项 目(u4AKSOO4) 作者简介 ：陈 臣(1981一)，女，黑龙江双鸭山人 ，北京交通大学博士研究生 ，主要从事 中国特色社会主义理论体系与价值 哲学研 究 。 162 辽 宁师范大学学报 (社会科 学版) 第