高校体育课教学方式与考核方法研究.pdfVIP

2014年 (第4卷 )第 35期 学校体育学 高校体育课教学方式与考核方法研究① 徐宏波 张金国 杨文革 (1．中国地质大学(北京)体育部 ；2．中国地质大学 (北京)体育部 北京 10083) 摘 要 ：试文针对学生身体素质连续 多年下降的现象，采用文献资料法 问卷调查法等方式试图从体育课教学的角度分析出现 的问题， 为何体育课作为学生学习时问最长的一门课程，却没有完成其应该负有的责任 。通过数据论证分析后认为，曩简单的改善学生身体素质方 法为增加体育课学时．硬性安排体 育锻炼时问，使学生可以在教师一定的指导下进行相应的体育锻炼。 关键词t身体素质 体育教学 改革 教学方式 考核 中图分类号 ：G807 文献标识码 ：A 文章编号 ：2095--2813(2014)12(b)--0078--04 我国是一个善于改变 自我的国家 ，懂得根据形势而做 出相应 力方面也有大部分学生无法达到要求 ，这点从我校体 育课考试的 的调整 。从古代就有商鞅变法 、王安石变法 、雍正新法 、戊戌变法、 12min跑测验、1min跳绳测验和前抛实心球测验 中均有体现。健康 虽然变法结果各异，但求新求变的思想一直影响着我们。Ⅸ易经》有 梦是实现 中国梦的基础 ，只有拥有强健的体魄才能更好 的承担起 言 ，穷则变 ，变则通 ，通则久。意为至困境时应思变 ，只有改变才能 实现中华民族伟大复兴的重任…。那么如何才能确保学生在锻炼中 使事物 顺畅 ，而能长久 。 的安全 ，同时又能让学生欣然的参加体育锻炼 ，从而使 身体素 质得 我国体育课教学方式与手段 多年未变 ，固定的教学模式使体 到提高呢? 育课教师 已经习惯于现有的教学模式，从本质上来讲 ，现有的体育 课教学并非以提高学生体质为 目的，而是在机械的模仿前人。当然 1研究对象 我们不能全盘推翻现有的体育课授课模式 ，但应该取其精华去其 该研 究以中国地质大学 (北京)230名大学一年级和大学二年 糟粕 ，使现在 的体育课教学更具有时代感。 级学生作为主要研究对象 。 大学体 育课在教学实施 中同样面l临很 多的问题 ，例如近期频 繁出现的学生长跑猝死现象，另外部分高校在运动会 中取消了长 2 研究方法 跑项 目的现象也屡见不鲜 。同时现在学生综合体能素质下 降也是 该文采用文献资料法 ，通过 中国知 网查询大量期刊论文资料、 不争的事实 ，大部分学生不仅仅在力量素质方面偏弱 ，包括心肺耐 问卷调查法 ，根据本文研究的内容与 目的，遵循研究方法关于问卷 表 1 学生身体素质调查统计结果 你认为自己的身体素质怎么样 选择次数 百分比 很好 32 14％ 一 般 167 73％ 较差 29 13％ 表2 体育锻炼必要性调查的统计结果 表3 对于三 ，四年纪是否需要设置体育课调查统计结果 表4 对于大学体育课设置必要性调查的统计结果 表5 授课次数调查统计结果 你认为体育课应每周授课几次 选择次数 百分比 一 次 47 21％