高校国贸专业商务英语课程教学体系的构建.pdfVIP

廖 菊 2014 3 University Education March 2014 ， 高校国贸专业商务英语课程教学体系的构建 王 博 (长安大学 经济与管理学院，陕西 长安 710075) [摘 要]随着全球经济一体化进程的加快，以及我国企业在国际经济交流与贸易交易活动中越来越多的参与，目前用人单位 对外经贸人才业务能力的要求有了进一步的提升。因此，如何通过构建一个更为科学合理的商务英语课程教学体系培养出既熟悉 国际经济与贸易知识叉精通商务英语的复合型人才，是高校国际经济与贸易专业教学面临的一项重要课题，也是本文主要研究的 问题 。 [关键词]国际经济与贸易专业 商务英语课程 教学体系 [中图分类号] G642 [文献标识码]A [文章编号] 2095—3437(2014)06—0088—02 一 、 引言 务写作”，旨在针对大三所开设的一些国贸实务课程 中 根据2010年教育部公报，全国开设国际经济与贸 涉及的一些商务函电及经贸业务中一些常用应用文进 易专业的高校共有653所(其中陕西 28所)。这门课程 行写作学习，提高书面英语交际能力。另外针对即将开 的开设不但符合当今中国对既懂经贸知识又精通外语 始的求职，会专门安排个人简介和求职信件的专题写作 的复合型人才的需要 ，而且能帮助学生更顺利地找到更 辅导及练习。 “听说”安排在大四第一学期 ，通过大量课 高层次、更高薪水的工作 ，也是提高该专业就业率的有 堂听说练习，有利于短时间内提高学生用英语口语表述 力保障。因此，探索构建一个更加科学合理完善的国际 时候的心理素质，培养语感和提高听力，对于学生在就 经济与贸易专业下的商务英语课程教学体系势在必行。 业应聘时的英语面试环节会有极大的帮助。 二、教学 目标的确立 四、教材优选 目前高校 国际经济与贸易专业的外语教学主要有 (一)阅读课程 公共英语、商务英语两种方式，二者教学 目标有所区别。 由于已发行教材的时效性有限，商贸文章阅读课程 公共英语以提高英语语言综合能力为 目标，而商务英语 更适合由教师结合本专业学生的外语水平和前期专业 的培养 目标是在公共英语教学的基础上围绕本专业进 课的设置选取一些最新的经贸文章作为阅读材料，例如 行进一步的延伸。学生基于已掌握的英语语言能力和外 一 些领导人在国际场合就 目前国际金融经济贸易形势 经贸专业知识 ，再通过高年级的商务英语学习，增大专 做的相关报告以及刊登在近期 “TheEconomist”、C“hina 业词汇量 ，扩展专业术语表达法，提高阅读经贸英文资 Daily”上的一些最新报道。另外可以根据本专业学生的 料和与专业相关的英文文献的能力 ，熟悉国际经济与贸 外语水平 ，推荐一些国外原版读物作为补充 阅读练习， 易实务中各种商务信函的英文写作模式，具备以英语作 例如每年的美国纽伯瑞儿童文学奖作品。在美国，获纽 为工作语言与人交流沟通的能力。 伯瑞奖的书籍被列为少年必读书籍，题材包罗万象，内 三、教学 内容 容除了针对儿童的恐惧 、悲伤、幻想 、幽默、冒险等心理 以笔者所在院校为例，商务英语课程内容包含听 层面做巧妙的设计之外 ，也蕴含了对全球人类以及 自然 说 、读 、写三个主要板块 ，按照 读“、写、听说”的顺序分别 万物