高校媒介管理工作创新性研究——以长安大学为例.pdfVIP

高校媒介管理工作创新性研究 以长安大学为例 段 雨欣 (长安大学文学艺术与传播学院 710064) 【摘 要】自媒体时代，在信息海量化和碎片化的背景下，大学生对各 各高校校园媒介发布消息则普遍存在滞后性、同质化的问题。校 类媒介产品的依赖性显著提升，但其处理整合媒体信 息的思辨能力 报以月刊、半月刊为主，校园电视台节 目以周播为主。广大师生 却没有得到相应的培养。而高校媒介对高校的学风建设、人文素养 接收的消息往往是一周前的 “新闻”，自然无法吸引受众注意力、 和对外宣传都起着重要作用。因此，进一步优化高校媒介资源、加强 提升受众参与度。 高校宣传舆论队伍建设，对于增强大学生媒介素养、高校媒介管理工 最后，媒介管理人力资源不足。校园媒介i酲i常隶属于党委宣 作的持续开展有着指导性意义。 传部，由于高校宣传工作的特殊性，校园媒介从业人员往往身兼 【关键词】自媒体 ；高校 ；媒介管理 数职，集采、编或采、编、播于一身，使得媒介从业人员无心于校园 媒介的创新发展和传播内容的精益求精。以校园电视台为例，与 一 、 高校媒介管理的发展和现状 学校各部门联络、收集素材；选聘电视台各部门负责人、编审节 浙江大学新闻传播学院教授邵培仁这样定义媒介 ：媒介是指 目、培养学生记者及主持人 ；与外校校媒交流等工作都由电视台 介于传播者与受传者之间的用于负载、传递、延伸特定符号和信 指导老师负责。因而校园媒介普遍存在管理人员不足、宣传模式 息的物质实体 ，它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影等。高 机械化 、宣传内容程式化等问题。 校媒介主要是指作为传递信息的载体，如校报、校园电视 、校园广 二、高校媒介资源整合形式创新 播、校园网、宣传海报、社团活动传单和作为媒介组织的新闻传播 “全民记者”时代的到来 ，使得大学生一改被动接收信息的 机构，如团学新闻中心、媒体运营部等。传播学者赖特在拉斯韦 模式，成为信息的接受者和发布者。大学生对媒介依赖度的加深 尔著名的媒介 “三功能”说的基础上提出了媒介 “四功能说”，即 也是言论的相对 自由带来的负面效应。因此 ，高校媒介需要进一 发展了媒介的娱乐功能。作为大众传播媒介的一种，高校媒介也 步创新形式、整合资源，真正发挥其传递资讯、服务师生的功能。 发挥着重要的作用 ，主要表现在：提供校园资讯、传播专业知识 ； 宣传方针政策，营造舆论氛围；呈现师生动态、活跃校园文化；提 首先，合理配置媒介资源。从整体来看 ，各高校在加强对媒 供就业指导、服务广大师生等。生奇志和刘锐在 《媒介管理学》 介资源重视程度的基础上，合理整合，力求达到媒介资源最优化 一