著名数学家华罗庚先生认为,学习数学有两个过程.ppt

* * * * 著名数学家华罗庚先生认为，学习数学有两个过程 一个是书由薄到厚的过程，这个过程就是由不知到多知，由知之不多到知之较多，知识逐渐积累，认识逐步深化的过程。仅有这个过程是不够的，还必须有第二个过程，就是书由厚到薄的过程。所谓书由厚到薄，就是建立知识之间的纵横联系，使知识系统化、条理化、网络化，便于储存，便于记忆，便于提取，便于应用。  第九章 直线、平面、简单几何体 一 空间的直线与平面 9.1 平面的基本性质。。。。。。。。。。。。。。。。4 9.2 空间的平行直线与异面直线。。。。。。。。11 9.3 直线和平面平行与平面和平面平行。。。。15 9.4 直线和平面垂直。。。。。。。。。。。。。。。。20 。。。。。。。。。。。。。。。。4 二、空间向量 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26 9.1 平面的基本性质 1.平面的概念及表示方法 2.平面的基本性质 公理1 公理2 公理3 推论1 推论2 推论3 3.空间图形的直观图画法 9.2 空间的平行直线与异面直线 平行公理（公理4） 等角定理 1.空间的平行直线 2.异面直线及其夹角 异面直线的定义 异面直线的判定方法 异面直线的夹角的定义及求法 异面直线的公垂线及距离 9.3 直线和平面平行与平面和平面平行 1.直线和平面平行 定义 判定 性质 2.平面和平面平行 定义 判定 性质 9.4 直线和平面垂直 1. 直线和平面垂直 定义 判定 性质 2. 正射影和三垂线定理 正射影的定义 三垂线定理 三垂线定理的逆定理 二、概念辨析题 1、有下面四个命题 1).任意三点确定一个平面 2).一条直线和任意一点确定一个平面 3).两条互相垂直的直线确定一个平面 4).n条直线中，若任意两条直线都共面，则 这n条直线共面 其中真命题的个数是 ( ) A. 0 B. 1 C. 2 D . 3 A 2)、5） 3、如图是一个正方体的展开图，在原正方体中 有下列命题 1) AB与EF所在的直线平行 2) AB与CD所在的直线异面 3) MN与BF所在的直线成600角 4) MN与CD所在的直线互相垂直 其中真命题的序号有_____________ B A C D N F E M 2)、4） 三、应用举例 例，如图，在棱长为a的正方体AC1中， E、F、 G、H分别是BC、CC1、 C1D1、A1A 的中点。 A D1 C1 C B1 A1 D B E F G H 1）在正方体的12条棱中， 那些棱与EH是异面直线？ 它们的夹角分别是多少？ 2）在这个图形中，分别找（作）一个线线平行、线面平 行、面面平行及线面垂直。要求包含E、F、G、H中的 两点。 3）求点F到线段BD的距离。