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* 郁文中学 第三章 声现象 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 学习目标： 1、知道声音是怎样发生的？知道声音是如何传播的？ 2、知道声音在不同的介质中传播的速度不同。 3、知道回声现象。 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 一、声音的发生 请大家一起来做实验： 1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 请问大家：这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。 我们可以发现，发出声音的物体在振动 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动 思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？ 答：它们是靠翅膀振动发出声音的。 一、声音的发生 1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 2、发声的物体叫声源 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音………… 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？ 请看以下的实验 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？ 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播 声源 选单 实验说明：空气能传播声音。 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 除了空气等气体外，液体也能传播声音，请看课本图。 如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 二、声音的传播 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 固体能不能传播声音呢？ 请大家做一个小实验： 一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？ 二、声音的传播 看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 三、声音的传播速度 声音的传播需要时间吗？ 请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？ 请看课本表格 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 三、声音的传播速度 声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，15Co时空气中的声速是340米/秒 请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音? 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 二、声音的传播 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。 思考题2、 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？ 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 接下来我们来看录象 选单 看看说明了什么问题？ 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 选单 事实证明，声音靠介质传播，真空不能传声。 初中物理多媒体课堂 第一节声音的发生和传播 下面请思考： 当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？ 选单 *