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（下学期） 龙口西小学陈丽君 语音1）知道字母Aa在开、闭音节的发音；2）能用正确的语音语调朗读课文。 词汇1) 按下面的要求掌握下面的单词：“三会”：holiday, blow, grandpa, forget, excited, truth, younger, secret, joke, blow out, candle, teenager; “四会”：photo, year, …years old, look, tell, child, person, sing, birthday, so, happy, computergame, something, really, give, her, card, song cut, eat, party; 2) 部分现在分词（动词-ing形式）的构成。1）能“四会”掌握左边的词汇;2) 学习下列附加词：a toddler, a woman in her thirties, an elderly person, a kid。 句型1) 能“四会”使用下面的句型谈论图并于语言实践中：How many people are there in your family? There are four. How old is he/she? He’s/She’s ten years old. What’s his/her name? His/Her name is Li Wei. He/She looks tall. He’s singing a song. 1) 主语是第三人称单数的一般现在时句子，动词一般要加-s, -es等形式表示，如：He looks young. .2) 主语是第三人称单数的一般现在时有行为动词句子的疑问句式：Does he/she/it do…? 语法:现在进行时肯定句的运用。现在进行时的综合运用。 功能意念项目:Happy birthday! Only joking! Thank you so/very much. Really? To tell you the truth. 。 课文:能熟练朗读课文。能背诵或表演课文。 话题:能谈论人的基本状况，如姓名、年龄、职业、外貌、穿着等。文化知识了解东西方的差异，不适宜问别人（尤其是妇女）的年龄等私隐问题。能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。说、唱1) 能用英语说出自己每天常进行的活动；2) 能运用句型、功能意念用语进行交谈。能唱教材的歌曲 MODULE1知识与技能目标 1、能以生日为话题，用英语谈论不同的年龄； 2、能用英语描述不同年龄段的人的外貌长相； 3、能用英语谈论人们的活动； 不同年龄段的单词 Baby (babies) Child (children) kid :(boy girl) Teenager Adult :man (men) woman (women) Old person :(grandpa grandma) 了解他人的情况的用语有： 1,What’ s your( his/her) name? My (his/her) name is…… 2,How old are you/ is he/ is she? I’m (He’s /She’s) ……years old.可以加 about 3,What does he/she do? / What’s his/her job? He’s/She’s a/an…… 以下是以前所学的职业词： 用于描写一个人的外貌特征： He /she looks ……(以下是描述人的外貌词） thin ,weak, heavy ,strong ,plum, slim ,young ,old , Beautiful, handsome ,ugly He /she is……(以下是描述人的品质的词） hardworking ,patient ,,honest, funny ,friendly ,kind 不要吝啬对别人的赞美哦！ 祝贺生日用语 Happy Birthday (to you )!回答：Thank you (very much). 带有感情色彩的用语： 兴奋：I’m so excited. 惊讶: Wow! 疑惑: Really? 婉转拒绝:It’s a secret! 幽默:Only joking. 请注意中西方文化中的有关交际方面的差异，西方国家的人忌讳打探自己的私事。 MOSULE 2的知识技能目标 1、能用英语描述所观察到他人的活动； 2、能询问别人在干什么，并能回答别人的询问； 3、能和别人交流你所喜欢的活动； 语音:1）知道字母Ee在开、闭音节的发