长春市绿园区四季青小学 桑旭红.ppt

长春市绿园区四季青小学 桑旭红 * 自 我 简 介 我叫桑旭红，在长春市绿园区四季青小学工作，参加工作10多年来，一直从事班主任工作，在教学中积极倡导使用现代教育技术，用先进的教学理念教育学生。 目 录 一、教育技术的基本概念 二、如何使用教育技术 三、教育技术对新课改的影响 四、我对教育技术的理解 教育技术的基本概念： 1.教育技术的起源； 2.教育技术的定义； 3.教育技术的研究内容； 教育技术的起源： 教育技术的形成与发展可从三个方面追溯：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的运用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心——教学设计学科的诞生。 AECT94定义： 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 教育技术的的定义： AECT04定义 　　教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 教育技术的研究内容： 1、学习过程和学习资源的设计； 2、学习过程和学习环境的开发； 3、学习过程和学习资源的利用； 4、学习过程和学习资源的管理； 5、学习过程和学习资源的评价。 首先，应用教育技术要注意将现代教育媒体与传统教学有机结合。 如何使用教育技术 其次，要精心选择现代教育媒体。 再次，要选用恰当的电化教学法。 *