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目 录 自我简介 什么是教育技术 我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 我在教学中应用教育技术概况 为什么要用教育技术？ 我认为教育技术对新课程改革产生的影响 姓 名：杨静云 毕业学校：吉林省教育学院 所学专业：小学教育 职 业：教师 什么是教育技术 1.AECT’94定义: 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。 3.AECT’04定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。 我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 我在教学中应用教育技术概况 1、利用多媒体，激发学生兴趣 我所教的课程是品社，运用多媒体的时候，一般都是在讲公开课的时候。 很多内容单凭语言讲解学生不容易理解,运用多媒体学生不仅感兴趣,而且现象直观，生动有趣，拓宽了学习的时空，开发了课程资源 . 2 、网络运用 在教学中需要很多图画、幻灯、音乐、视频等资源，网络上丰富的资源为我教学提供了很大方便，学生也因此提高了学习效率多了一个学习的途径。 为什么要用教育技术？ 运用现代教育技术，可以拓展时间和空间，化解难点，提高课堂教学的质量。 运用现代教育技术，可以直观展示知识的规律，培养学生的思维能力。 运用现代教育技术，可以创设情境，引发学生的兴趣和发散思维 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 * 欢迎观看 1、 我对教育技术的理解： 教育技术可以解决传统教学中普遍存在的一些困难，做到 获取更为丰富的课程资源，抽象问题形象讲解，提高课堂的交互 性提高课堂容量，教师之间动态共享信息、交流研讨。 2、我对AECT’94的教育技术理解： 教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析,解决与教育学问题所涉及的一个特定的实践范围. 我认为教育技术对新课程改革产生的影响 *