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探索应用型工科大学生工程能力培养的途径.txt心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。 本文由delphiline贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 中 砚代敷青 备　 国 装 ２ ９ 第 期（第 ６ ） ０年 ６ 总 ７ 　 ０ 期 探索应用型工科大学生工程能力培养的途径　 吴洪特 长 江大学 甘光奉 湖北荆州 胡 达　 ４４２　 ３０３ 摘 要 ：结合化 学工程 与工艺专业的实际情况，通过完善人 才培养计划 ，改革课程 体 系，优化课程 结构 ，改进　 教 学方法 ，强化实践教 学 中工程 能力训练 ，重视师 资队伍 工程素质 的提 高，从 而培 养学生的工程 能力。通过几　 年的 实践，取得 了较好 的效果。 　 关键词：工程 能力 教 学方法 培养途径　 工程 是人 们综合 运用科 学 理论和 技术 手段 去改　 造 、施 工、 开发 、管理能 力和素质 的培 养 ，包 括与　 造 客观世 界 的实践活 动 ，是一种创 造性 的活动 。高　 等工科 院校是 培养现 代工程 师 的摇 篮 ，对培养 生产　 一 现 代科 技发 展水平 相适应 的创新 精神和 综合 能力 的　 培 养 ， 还 包 括 与 市 场 经 济 相 适 应 的 质 量 意 识 、 安 全　 线受欢 迎 、能解决 生产 中具体技 术 问题 和 管理 问 　 意识、竞 争意识 、环保意识和协作意识的培养 。 　 具有 高等工程 能 力的人 才将面 向经 济建 设的主　 战场 ，面 向工矿 企业和 生产 实际应用 部 门。国 民经　 济 的发展和 生产技 术 的进步 ，在很 大程度 上取决 于　 高 等学校所 培养 人才 的工程 能力 。我 国是 一个发 展　 中 国 家 ， 生 产 力 水 平 比 较 低 ， 经 济 发 展 不 平 衡 ， 整　 题 的应 用型工 科大学 ，培养 的人 才不仅 要有一 定 的　 理论基 础和知 识面 ，而且 要具有 较强 的工程 能力和　 动手能力，要求知识 、技能和个人 品质的统一…。因　 此 ，切实提 高学生 的工程 能力 ，培养适 应社 会 、经　 济发 展需要 的工程技 术人 才 ，探 索大 学生工 程能 力　 的培 养途径 ，是应 用型 工科 院校必须 面对 和解决 的　 问题 。 　 个 工业基 础 比较 薄弱 ，劳动 密集 型企业 还 占有 相当　 大 的 比重 ，需要大量 的工程 技术 人员 去革新 、改造　 旧的技 术和 设备 ，发 明、创造 新的技 术和新 的工程　 一 、 工程 能 力 的 内涵 及 培 养 的重 要 性　 产 品 ， 来 推 动 我 国 工 业 企 业 的 发 展 。 针 对 这 一 现　 高等 工程 教育 中工科 学生 的工程 能力 ，特指 学　 状 ，把 高等 工程能 力培养 面 向生产实 际 的应 用型工　 程技 术人才 ，是社 会现 代化建 设 的需要 ，是实现 教　 育与 生产 劳动相 结合 的重要措 施之 一 。本 科教育 是　 培养 优秀 工程师 最重要 的阶段 ，很 多基础 理论和 工　 程知 识 ，都是在 这一 阶段奠 定 的。这一 阶段对 工程　 意识 的形 成 、工程能 力 的培 养 ，对 人一 辈子能 否取　 得较 大 的工程 创新成 果有着 关键 的 、甚 至决 定性 的 　 生 的 综 合 素 质 在 工程 实践 活 动 中 的 实 际本 领 和 能　 量 ；所 培 养 的 学 生应 具有 ：知 识 的 学 习 与应 用 能　 力 、思维 判断 与分析 能力 、工程 设计与 实践 能力 、 　 表达 与交流 能力 、创造 创 新能 力　 ；而工程 能 力　 的培养， 包括 与现代 工业生产水 平相应 的设计 、制　 影 响 Ｈ。 因此 ，如 何从 工科学 生 的工程 能力 的内涵　 　 收稿 日期 ： ２ Ｏ 一 １ １　 ０９ Ｏ— ９ 作者简介 ：吴洪特 ，本科 ，副教授 。 　 出发 ，培 养学 生 的工 程能 力 、探 索应用 型工科 大学　 生工程 能力培 养途径 ，加大工程 能力培 养力度 势在　 必行 。 　 本文 系湖