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堕 宣 TIMEEDUCATION November No ．11—12 - December2008 关于实践科学发展观的哲学思考 蒋俊凯 摘要：马克思主义哲学是与时俱进的，科学发展观的提出是马克思主义中国化的最新理论成果。科学发展观从人类社会的永恒主 题出发，揭示了发展在科学发展观中的首要地位，揭示了科学发展观的核心内涵，揭示了科学发展观的基本要求，揭示了科学发展观的 根本方法。全面、深刻、准确地理解和把握其涵义有其重要的现实意义和理论意义。要树立科学的发展观，必须从马克思主义哲学世 界观和方法论的角度去思考、认识科学发展观的基本内涵和精髓，才能从根本上深入贯彻落实科学发展观。 关键词：哲学 科学发展观 唯物 自然观 辩证法 唯物史观 中图分类号：B一49 文献标识码：A’ 文章编号：1672—8181(2008)1112—0276—02 以胡锦涛为总书记的党巾央洞察全国经济社会发展大势， 以人为本 ，体现了唯物史观关于人是历史活动主体的基本 及时提出了以人为本的科学发展观。科学发展观是对党的三代 观点，揭示了人民群众是历史的创造者的基本规律。马克思主 中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主 义唯物史观认为，有生命的个人存在是人类历史的第一个前提， 义关于发展的世界观和方法论的集中体现 ，是同马克思列宁主 人是社会历史活动的主体，马克思恩格斯曾经明确指出：“历‘史 义 、毛泽东思想、邓小平理论和 个代表重要思想既一脉相承又 ’并不是把人当作达到自己目的的工具来利用的某种特殊的人 与时俱进的科学理论 ，对中国特色社会主义建设具有根本指导 格。历史只不过是追求着 自己目的的人的活动而已。”这说明人 意义，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思 是社会历史活动的主体 ，社会发展是为了人的存在和发展的需 想。它是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践， 要并通过人的劳动而实现的，即人创造物质财富、改造生存环境 借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。本文以马克 过程和人在实践中不断改造 自己、提升 自己的过程是有机统一 思主义哲学的基本原理为指导 ，浅谈对科学发展观这一重大战 的。人是历史活动的主体，人民群众是历史的创造者，是社会物 略思想的哲学认识。 质财富和精神财富的创造者，是社会变革和发展的决定力量，人 1科学发展观是马克思主义唯物史观的创新与发展 类社会发展的 目标指向和终极 目的当然是作为历史活动主体的 马克思主义唯物史观认为 ，社会存在决定社会意识。科学 人了。 发展观坚持彻底的马克思主义唯物主义原则。在强调重点发展 我们坚持以人为本，最基本的理论依据是马克思主义的人 生产力的同时，提出以人为本，全面、协调、可持续的发展，这是 学 从哲学意义上讲 ，应包括 ：作为类存在意义上的人 (即人 一 种辩证的、全面的、协调的、可持续的发展观。科学发展观的 类)、社会群体意义上的人 (即人群 、集体 、社会)、具有独立人格 第一要义是发展，是又好又快的发展。它始终坚持物质生产、经 和个性的个人以及一切社会的劳动者和建设者。科学发展观 以 济因素的决定作用 ，把解放生产力、发展生产力作为首要的任 人为本的理念，是唯物史观关于人民群众历史主体地位、人民群 务。中共中央关于我国仍处在社会主义初级阶段的判断，我国 众是历史创造者的思想在发展问题上的必然体现，以人为本中 发展 “三步走”的发展战略和发展 目标，继续推进小康社会建设 ， 的 “本”，主要有j层意思：一是相对于人对人的依赖 、人对物的 夺取建设小康社会新胜利的要求 ，坚持以经济建设为中心的党