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·人员管理研究 关于加强体育院校学生辅导员素质的几点思考 聊城大学体育学院 赵越 高桂银 石勇 摘 要：在新的时期，大学生思想观念出现了更多新的特点，这对学生辅导员工作提出更高的要求。尤其是作为特殊群体的体育专业大学生的学生 辅导员，更应该提高自身素质，更新工作理念，创新工作方法，及时了解学生思想动态，以适应新时期高校学生思想政治教育工作的要求。 关键词：体育院校 辅导员 大学生 素质 思考 辅导员是高校从事学生教育和管理的重要力量，是一个与学生接 这对我们做好辅导员工作提供的坚实的基础。 触最为亲近的集体，是大学生 日常学习和生活的直接组织者，《关于进 三、三会．即：会管理、会沟通、会刨新 一 步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：辅导员、班 (一)会管理，巧管理，注重方法 主任是大学生思想政治教育的骨干力量。因此，辅导员素质的高低决定 鉴于体育专业学生的专业特点。体育院校辅导员在工作中管理的 着大学生成材的关键。 角色涵义似乎更重一些。但实施管理也要讲究技巧和方法。辅导员应针 笔者作为一名从体育院校毕业留校的学生辅导员，结合自身工作 对不同的学生特点，采取不同的管理方式，结合体育院校的特点，进行 的实际和学生专业特点，认为体育院校学生辅导员应从 自身努力做到 具体而有差别的管理，要通过建立科学管理规章制度。变管理为服务， 如下 “一高、二爱、三会”。 帮助学生解决实际困难，营造生动活泼、健康向上的宽松环境。另外体 一 、 一 高，即：思想政治素养以及品德高 育专业的学生是一个参与意识较强的群体，要充分发挥学生主体能动 高校辅导员作为学生思想政治教育工作者，担负着帮助大学生端 性，让学生来管理学生，让一些管理能力强的高年级的优秀学生干部来 正正确的世界观、人生观和价值观，使之成为高素质全面人才的重任。 管理低年级的学生，以此建立健全学生 自我管理体制，形成学生工作 在高校教育体制改革 日益推进的新形势下，要求辅导员必须敏感地把 “动车组”的良好氛围。 握新时代变化的新问题、对随时出现的新情况都有清醒的认识，在思想 (二)会与学生沟通、常与教师和家长沟通 教育工作的内容、方法和手段等方面不断创新。 学会与学生沟通是做好思想工作的重要前提，一个不会与学生沟 学生辅导员 自身一定要具备高的思想政治素养，以保证学生思想 通或不常与学生沟通的辅导员不会是一个被学生接受的辅导员。师生 政治工作的顺利开展。学高为师、德高为范，辅导员的人格品德魅力是 沟通的方式有很多种：师生面对面的敞开心扉谈心，通过撰写辅导员心 影响学生成长的重要因素，老师的一言一行对他们起着潜移默化的作 语、博客、设立信箱、网络交流 (如 QQ、Emai1)等都可以成为师生不定 用。高校学生辅导员要处处以身作则、身体力行，注意不断提高 自身的 期对话的平台，使师生的思想与观点形成互动。这些方式的最大特点是 道德修养，做到为人师表。一名合格的辅导员，在思想、品质、风貌、言 能及时、真实地实现师生交流。辅导员在对话时应该注重中心问题，明 谈、行为等方面，都应做学生的表率，争取用自己高尚的品德为学生做 确问题的层次、结构与关键，以便把握对话的逻辑、轻重与节奏。另外， 出榜样，用实际行动去感召和影响学生，努力成为大学生努力拼搏的旗 辅导员要常与任课教师和家长就学生的表现进行沟通，把管理教育和 帜、学习的楷模、能交心的朋友。 教学教育、家庭教育结合起来，真正做到教育无处不在，从而提高学生 二、二爱。即：爱工作、爱学生 的整体素质。 (一)爱岗敬业、忠于职守，全