1-5段落格式调整好西安交通大学出版社版信息技术四年级上册教案.docVIP

课　　题 1-段落格式调整好 科　　目 信息技术 教　师 毛威 课　时 课　　型 新授 年　级 四年级 一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 教学目的： 1.了解word中文字的基本设置。 2.能够进行段落格式的调整。 3.了解“左、右对齐和居中”等格式。 4.会调文章的行间距及段落的缩进。 5.分组讨论、研究，培养学生的动手能力。 教学重难点： 重点：能够进行段落格式的设置。 难点：行间距和段落缩进 二、教学策略选择与设计 从学生已知的语文课文段落格式要求入手，让学生自已当一回教材编辑排版，注意观察Word软件对话框，进行设置操作。 三、教学环境及资源准备 计算机网络教室 相关教学素材 信息技术课本 四、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 备注 新课导入 同学们。我们学会了在中输入文字，但是所有的文字都一样，是不是有点不那么美观呢？ 现在请同学们跟老师一起来看一看这篇文章（范例）。 你想使你的文字也像这样美吗？那好，我们一起来学习－让文章中的文字规范化和多样化。 观察 思索 明确：这篇文章中的文字大小、粗细、字体、颜色各式各样，富有变化。 欣赏 跃跃欲试 以实际例子激发学生激情 认识格式栏 1.认识word中的格式栏，美化文字。 请学生看教师示范：重点明确解“两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐”按钮功能。 利用工具栏对文字进行设置。 让学生说一说自己是怎么做的，大家相互交流一下。 看示范 明确操作要领 学生练习， 同桌之间可以相互讨论 明确：对文字进行设置必须先选择要设置的文字。 交流心得收货 明确要领 设置段落格式 2.设置段落格式 教师出示一篇未加设置的短文，请学生相互交流一下。 分组对这篇短文进行设置，并总结设置方法，教师总结 1. 对齐方式与段落缩进 方法：（1）先选定要设置的段落。 （2）分别用鼠标拖动“左缩进”“右缩进”“首行缩进”标志到合适的位置，松开左键。 2. 段落间距与行间距 方法：（1）单击“格式”命令。 （2）单击“段落”命令。 （3）在打开的“段落”对话框中，可分别对“缩进”“间距”“对齐方式”等进行设置。 （4）单击“确定”。 分析问题 明确：对段落的缩进、对齐方式、间距等进行设置时，要先选定设置的段落，如果没有选定，进行的设置只对光标所在的段落有效。 实践操作 巩固练习 输入一段古诗，按照自己的喜好进行设置。 展示学生成果 实际练习 交流成果 回顾总结 五、反思和总结 迎　丰　九　年　制　学　校　电　子　备　课　通　用　模　板