信息的搜索教案.docVIP

《信息的搜索》教学设计 （1）知识目标：了解搜索引擎的使用，并根据自己需要的内容来确定搜索的关键词。培养学生在网上查询信息的能力,以及对信息进行加工的能力。 （2）技能目标：培养有效的地获取信息的能力，以及对所获取信息的鉴别与评价能力。培养在网络环境下，探究性学习，自主学习和多途径的学习能力 （3）情感目标：养成信息共享的意识。 教学重点：运用关键词进行搜索的方法与技巧。 教学难点：关键词的选择与组合，搜索方法的灵活运用。 二、教学过程 1、课前热身——激趣导入 在信息社会，高速的获取信息是每个中学生必备的素养之一，同学们，平时你在生活中都是通过哪些方法来获得你想得到的信息的呢？（上网，电视，书本等），可见，在现代社会，我们搜集信息的方法非常多，那如何来高效的获取信息呢？今天这节课我们就一起来学习在互联网上利用搜送引擎搜索信息。（板书：信息的搜索） 首先，请大家欣赏一段视频音乐——神奇的九寨。这首歌的名字叫什么？你们去过九寨沟吗？大多数同学都没去过呀啊，看来我们特有缘分，老师也没去过。九寨沟是一条纵深40余公里的山沟谷地，因周围有9个藏族村寨而得名，九寨沟四季景色都十分迷人，春时嫩芽点绿，瀑流轻快，夏来绿荫围湖，莺飞燕舞，秋至红叶铺山，彩林满目，冬来雪裹山峦，冰瀑如玉。老师没有机会带大家一起去九寨沟观光旅游，详细了解，但是我们一样能了欣赏九寨沟的美景，了解九寨沟的详细情况，那就是利用：互联网。 2、自主总结——搜索引擎的定义与分类 好了，老师今天呀带来了几个问题，需要你在网络上找到答案。第一个问题：九寨沟的具体位置在哪里？快速的去寻找你的答案。（抽学生回答）第二个问题：九寨沟有哪些珍稀动物？（抽学生回答）现在看一下，你是用什么工具找到你所需要的答案的？（百度、搜搜、谷歌等）。我们来一起看一下（课件出示图片）百度、谷歌、搜狐等是不是这些都是我们用来找到答案的工具。这些工具有一个共同的名字，叫做————————（搜索引擎）。那什么是搜索引擎呢？自己总结一下（抽学生完整表述），课件出示搜索引擎定义：在互联网上，用来查找和搜索信息的网站叫做搜索引擎。 好了，刚才我们查找的两个问题，现在你来回想一下，你用的是哪个搜索引擎？有些同学用的是百度，有些同学用的是谷歌，还有用雅虎的，同学们请看你的显示器上，课件出示：搜索引擎可以分为两类：全文搜索引擎和目录搜索引擎。全文搜索引擎我们已经很熟悉了，那目录搜索引擎是什么意思呢？我们来举一个例子，中国雅虎，看一下他的左侧是不是显示的像我们课本上的目录呀，如果要查找NBA的相关信息，应该选择——体育——ＮＢＡ。 3、自主探索——关键词的提炼 好了，今天我们就以百度为例来进一步探索搜索引擎的使用，现在请同学们回想一下，刚才我们的两个问题，我在搜索答案的时候，我要在百度对话框里输入什么？（关键词），那第一个问题，九寨沟的地理位置在哪里？你输的关键词是什么（九寨沟　地理位置），第二个问题：九寨沟的珍稀动物有哪些？你输的是？关键词，它的提炼是搜索快慢的重要因素之一，那如何提炼关键字呢？请听下面的问题，我需要你快速的回答：第一题，沙尘暴形成的原因是什么？首先我们找出最主要的一个关键词（沙尘暴），如果我需要多个关坚持呢？（成因），我找一个同学说！我可以这样说：沙尘暴和成因吗？可以吗？不可以，我们以前学过，多个关键词，我们应该用空格隔开。那在这里两个关键词应该怎么输入：（沙尘暴　空格　成因）。第二个问题：刘德华的歌曲有哪些？最主要的关键词是（刘德华），那多个关键词呢？（歌曲）。应该怎样输入：（刘德华　空格　歌曲）第三个问题：成都到北京的火车时刻表，关键词有哪些？考虑考虑，我找同学来回答：（成都　空格　北京　空格　火车时刻表）。非常好，开来大家对关键词的提炼非常准确。 4、合作交流——关键词的灵活运用 下面进入竞赛环节，我看谁完成的最快！准备好了吗？第一个问题：九寨沟的主要景点有哪些？快速完成：想一想，你用的哪个搜索引擎，你提炼的关键词是什么？我都需要你来回答！完成的就举手。（抽学生回答）你们都找到九寨沟的景点了吗？那你们都是用什么搜索引擎找到的呢？用百度的举手，还有用其他的吗？好，那你搜索的关键词是什么呢？（九寨沟　空格　景点），非常好，下一个问题：找一找关于九寨沟的诗歌，请把收集的有关资料诵读给同学们听，快速查找。如果在搜寻的过程中遇到什么困难或问题的话，可以问问你的同桌，也可以举手请教老师啊！（抽学生诵读关于九寨沟的诗歌。如果有时间，老师也读一首） 我相信其他同学也读得非常的好，但是由于时间关系，我们继续下面的搜索。九寨沟景色十分迷人，请你找出有关九寨沟的风景图片，展示给大家！关键词是什么？开始！ 现在要找的是图片了，你能找到你最喜欢的图片吗？提问：你用的是哪个搜索引擎？你搜索的关键词是什么？搜索图片和文字的方法