二年级品德与生活下册教案.docVIP

第一单元——自己拿主意 活动主题一：让我想想 教学目标： 1、? 2、? 一、激趣导入 二、学习课文，明白道理： （一）学会自己拿主意： 1、? 2、? 3、? 4、? （二）听听别人的意见，更好。 1、? 2、? 3、? 5元钱，准备为爸爸买一份生日礼物，你会选什么呢？说说你的想法。 4、? 5、? 6、? 7、? 8、? 三、总结延伸，提出希望： 小结：在生活和学习中碰到问题，我们应该学会自己拿主意，做个自信的孩子。有的时候，我们的决定不一定对，我们的主意也不一定好。因此，要听听别人的意见，学会重视听取别人的不同意见。 ? ? 活动主题二：相信自己 教学目标： 1、? 2、? 教学过程： 一、激趣导入 二、学习课文，明白道理： （一）?? 我来试一试： 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? （二）?? 我能这样做吗 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 6、? ? ? 活动主题三：学习、生活有计划 教学目标： 1、? 2、? 一、小品表演： 1、? 舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示星期一、星期二……一学生扮演教师，不断地布置作业；两位同学扮演冬冬的同学，轮流找冬冬出去玩。日历从星期一开始展示。 教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。） 学生甲：冬冬，咱们去打球吧！ 冬冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿）好吧，作业明天再说！（跟同学甲下场，然后再回到舞台中间） （日历翻到星期二） 教师：同学们，今天的作业题是第二课的练习题。（冬冬从课桌里取出一本练习册，放在书桌上第一本练习册的上面） 同学乙：冬冬，咱们去公园吧！ 冬冬：我的作业还没做完呢！（想了一下）好吧，明天再说！走，咱们玩去！ 日历翻到星期三、四、五、六，教师不断地布置作业题，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册越来越高。 这时，观看表演的同学集体朗诵《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。” 2、? 提示：（1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及其带来的后果。 （2）《明日歌》的内容可提前抄写在黑板上。 （3）可让学生结合讨论，谈自己在什么方面存在拖拉作风，以及应怎样改正。 第二单元《献出我们的爱》?活动主题一 我们手拉手 活动目标： 通过活动，营造爱的氛围，让学生初步学会关爱、学会感激，体验付出的快乐，能在生活中关心他人、帮助同学。 活动准备：设计一张能展示自我风采的名片， 活动过程： 一、热身游戏：找伙伴 全班围成一个圈，手拉手，随着音乐绕圈走，当音乐停止时，老师报数，学生按照所报的数字抱成一团，假如拉下了，就将结束游戏，看谁将坚持到底。 你是第一个结束游戏的同学，心情怎样？ 你们是坚持到最后的三个人，有什么诀窍吗？ 那你们三人手拉手成功了，滋味如何？ 二、活动一：友情宣言 设计一张能展示自我风采的名片，可根据自己的想象随意裁剪形状，内容可写自己的名字、爱好、友情宣言等。把设计好的名片展示给全班看，最后把自己的名片送给你想与他交朋友的同学手中。 1、对收到很多名片者：①有那么多同学给你名片，兴奋吗？那你刚才把名片给谁了?除了他，你还想与谁做朋友？③那怎么办？你可以用什么方式来表达你对他人的友谊？ 2、对收到很少或没有名片的同学：你的名片送给谁了？ 3、活动小结。 活动二：让我来帮助你 1、背景：有一支小分队，在战场上掩护大部队转移。经过一番艰苦的战斗，进攻的敌人暂时被打退了，而这支小分队也损失惨重，只剩下不到10个人，而且这些人中，有的双眼被打伤了，有的失去了双手和双腿，有的一条手臂和一条腿被打伤，别的人也都有不同程度的轻伤。现在他们必须在天黑之前到一个地方去和大部队会合，如果天黑前不能到达目的地，大部队就要开拨，敌人的追兵就会赶上他们，后果不堪设想。现在，加入你们没一组就是这支小分队的幸存者（你们的书包就是枪支弹药等东西），被帮住手脚和蒙上眼睛的人就是重伤员，其余的人是轻伤员，假如离天黑只有两分钟，离大部队的距离就是这两条线的距离。你们必须在两分钟内从这一起跑线出发到达前方的另一条线，到不了就要被“打死”。现在每一组都到起跑线去准备好，听我号令开始行动。 2、活动要求：将学生以8-10人为单位随机分组，每组中的成员作如下处理：一人的眼睛蒙上，一人的双手绑在一起，一人的双脚绑在一起，一人的一只手绑上，一人的一条腿绑上。 思考：在什么情况下我们需要寻求他人的帮助？ 3、活动小结。 活动三：同舟共济 情景：一艘船在大海中航行，突然暴风雨来了，把船打翻了，船上的人都落入了海中，情况非常危险。这