2011高二生物：6.3《能量流动和物质循环》（浙科版必修3）课件.pptVIP

水循环 海洋降水 陆地降水 蒸腾作用 地下水 地表流水 地下流水 水蒸气 1、循环路线 水循环 2、特点： 1）生物圈：蒸发量=降水量 陆地： 蒸发量降水量 海洋： 蒸发量降水量 2）沼泽地、大陆架：地球上生产力最高的系统之一 3）生物在全球水循环中所起的作用很小 碳在大气圈和生物群落中的存在形式？ 碳以什么形式在无机环境和生物群落之间循环？ 在生物群落中碳如何沿着食物链传给下一个营养级？ 生物群落中的碳以什么途径回归大气圈？ 大气中CO2的含量为什么持续增加？ 碳循环 碳是如何从无机环境进入生物群落的？ 碳循环 1、循环路线 CO2、有机物 CO2 形式 通过捕食关系 主要是呼吸作用 大量燃烧化石燃料 碳在大气圈和生物群落中的存在形式？ 碳以什么形式在无机环境和生物群落之间循环？ 在生物群落中碳如何沿着食物链传给下一个营养级？ 生物群落中的碳以什么途径回归大气圈？ 大气中CO2的含量为什么持续增加？ 碳是如何从无机环境进入生物群落的？ 绿色植物光合作用 植被的大量破坏 根据温室效应的成因，请思考减少温室效应的措施： 减排角度： 节约能源，使用清洁能源，减少CO2的排放量； 增加吸收量角度： 保护植被，植树造林，增强光合作用固定CO2量。 碳循环 2、循环形式： 1）CO2 ：(生物群落与无机环境之间)； 2）有机物：（生物群落内部） 3、主要生理作用： 光合作用、呼吸作用 4、海洋的作用 A B C D E 图中所示为生态系统碳循环示意图。图中“?”表示碳的流动方向则： A、B、C、D、E分别代表 。 1、2、3分别代表 。 1 2 3 生产者、分解者、CO2、初级消费者、次级消费者 呼吸作用、光合作用、捕食 关于物质循环的叙述不正确的是 A 所指的物质是组成生物体的一些基本化学元素 B 所说的生态系统是指地球上的最大生态系统-----生物圈 C 所说的循环是指物质在生物与无机环境之间的反复出现，循环流动 D 物质在循环过程中不断递减 D 物质循环与能量流动的关系 1、能量的固定、转移和释放离不开物质的合成和分解； 2、物质是载体，使能量沿着食物链（食物网）流动； 能量是动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 * * * 作为生物与无机环境组成的统一整体，生态系统不仅具有一定的结构，而且具有一定的功能。 生态系统的主要功能： 一、能量流动 二、物质循环 备选策略1：先吃鸡，再吃玉米； 备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂 鸡，吃鸡产下的 蛋，最后吃鸡。 能量输入 个体 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。 同化作用: 能量流动的分析 （用于生长和繁殖） 能量输入 个体3 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 个体1 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 个体2 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 … 能量流经一个种群的情况 能量输入 种群 能量储存 能量散失 一、能量流动的过程 包括能量的　　、　　和　　的过程。 输入　传递　散失 无机环境 生物群落 生态系统 热量 热量 热量 散失 输入 生产者 光能 消费者 分解者 传递 1、生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？ 太阳能，生产者的光合作用 4、能量流动的途径(渠道)： 2、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）? 食物链和食物网 从生产者固定太阳能开始 3、流经生态系统的总能量怎么算？ 该生态系统生产者所固定的太阳能的总量 5、能量的散失： 通过呼吸作用以热能形式散失 6、能量的转化形式： 光能→化学能→热能 小红为了减肥，今天的早餐只吃了一些青菜，请写出一条以小红为终点的食物链。 青菜 小红 1、讨论青菜中能量的来源和去向。 （注意结合新陈代谢的有关内容） 2、讨论当青菜被小红取食以后的去向。（例如：小红取食的蔬菜都被她消化吸收进入她体内了吗？） 青菜中能量的来源和去向 青菜 光合作用 残枝落叶 分解者 小红摄入 热能 呼吸作用 自身生长 发育繁殖 同化量=摄入量-未同化 （粪便量） 小红摄入体内的 同化到小红体内的 用于小红自身生长发育 假设不是小红吃蔬菜，而是兔子吃蔬菜，那又有什么异同点呢？ 粪便 分解者 利用 呼吸散失 呼吸散失 兔子摄入体内的 大家能找出能量在每一营养级流动的共同点吗？ 我们能不能从这个特例推广到一般，画出生态系统能量流动全过