小金鱼教案2.docVIP

课题：美丽的小金鱼 类型：互动型 课时：1教时 年级：六年级 执教者：徐政欧 教学目标： 知识与技能：初步学习国画金鱼的画法，知道中国画的中锋、侧锋运笔方法和调色方法，掌握国画金鱼的技法。 过程与方法：通过教师的引导观察，以师生互动形式共同研究国画金鱼的方法、体验国画运笔调色方法，使学生学会独立的运用国画技法表现金鱼。 情感、态度与价值观：1通过国画教学，培养学生对民族传统文化艺术热爱。 2激发学生对小生命和大自然的热爱。 教学重点与难点： 1、 重点：国画金鱼笔墨的运用。 2、 难点：国画金鱼笔法的变化。 教学准备： 学具：国画工具 教具：范例、课件、笔墨工具、实物金鱼 学生座位形式：圆弧形 教学设计分析：本教案通过学生座位形态（以圆弧形替代原有的小组形式和秧田形式）、师生教授形式的改变（通过师生共同探索得出国画金鱼的运笔用色方法而不是以往的教师指导教学），力图寻找一种适合美术小班化教学的形式。 教学过程： 教学用时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动反馈 3 导入新课 1出示课题 2请学生仔细观察生活中的金鱼，讨论金鱼由哪些部分组成？ 课件总结金鱼的形体结构和特征。 观察游动的金鱼，说说金鱼的形体结构和特征。 （讨论回答） 形体结构 特点 眼睛 大、鼓 身体 肚子圆 鱼鳍 像船桨 尾巴 像花瓣 培养学生的观察分析能力。 教师可加入学生讨论，引导启发如何观察、分析 4 4 7 2 15 5 深入新课内容（金鱼形体结构的笔墨概括和运笔方法和国画中简单的构图、落款知识） 学生作业 教学小结 l、请同学尝试用国画的方法描绘金鱼。 2请画得较好的同学共同完成一附金鱼，并向同学介绍如何画的 3结合课件展示范画金鱼的不同形态。 4、展示完整的作品，讲解构图和落款 5、布置作业：三人为一组每人至少画两条金鱼、配有景物的 “金鱼图”。 展评学生作业。 在黑板上划分出相应的作品展示区域 1大家作画 2欣赏同学的作品并学习较好的方法 (运笔、调色方法) 3 学生跟画 4、作品欣赏，了解简单的构图和落款 5、根据对这节课所学的知识的理解和运用，完成一幅金鱼作品。 把小组作品展示在相应的区域 1、每位学生自己探索描绘方法 2、师生共同探索国画金鱼的画法。 3、通过描绘了解金鱼不同形态的画法。 4通过欣赏和教师的讲解了解国画中简单的构图和落款。 5学生分组合作 使不同层次的学生作品都有展示的机会，，提高学生学习的兴趣 教师加强学生的辅导，展示作品提高学生作画兴趣 教师加强学生的运笔用色和构图的辅导。