2012届高考一轮复习课件：3.2牛顿第二定律 力学单位制.pptVIP

解析：小车向右或向左匀速运动时，小球只受两个力作用，有向左的加速度时，必有斜面的弹力作用，当加速度为某特定值时，绳子拉力可以为零． 答案：BCD 1．牛顿第二定律 (1)物体的加速度跟所受的　合外力　成正比，跟物体的　质量　成反比，加速度的方向跟　合外力　的方向相同，其数学表达式为　F合＝ma　. (2)牛顿第二定律的适用范围：只适用于惯性参考系(相对地面　静止　或　匀速　运动的参考系)，只适用于　宏观　物体(相对于分子、原子)、　低速　运动(远小于光速)的情况，不适用于　高速　(接近于光速)运动或微观粒子． 2．力学单位制 物理单位分为　基本单位　和　导出单位　，它们一起组成了单位制．在国际单位制中，七个基本单位是： 基本物理量名称 物理量符号 基本单位名称 单位符号 长度 l、x 米 　m　 　质量　 m 　千克　 kg 时间 t 　秒　 s 电流 I　 安(培) A 热力学温度 T 开(尔文) 　K　 物质的量 n 　摩尔　 mol 发光强度 I 坎(德拉) cd 3.动力学的两类基本问题 (1)已知物体的受力情况，求物体的加速度． (2)已知物体的运动情况，分析物体的受力情况． 一、牛顿第二定律 问题：怎样深入理解牛顿第二定律？ 解答：牛顿第二定律是动力学的核心内容，我们应从不同角度、多层次、系统化地理解其内涵： (1)矢量性：加速度与合外力都是矢量，两者方向总是相同的． (2)瞬时性：加速度与合外力同时产生，同时变化，同时消失，是瞬时对应的． (3)同体性：加速度与合外力是反映同一物体的两个物理量． (4)独立性：作用于物体上的每个力各自产生的加速度都遵循牛顿第二定律，而物体的合加速等于每个力产生的加速度的矢量和． (5)相对性：物体的加速度是相对地面等惯性参考系而言的． 例1：建筑工人用图3－2－1所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.5m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10m/s2) (　　) A．510N B．490N C．890N D．910N 解析：对建筑材料进行受力分析，根据牛顿第二定律有F－mg＝ma，得绳子的拉力大小等于F＝210N，然后再对人受力分析，由平衡的知识得Mg＝F＋FN，得FN＝490N，根据牛顿第三定律可知人对地面间的压力为490N.B对． 答案：B 点评：此题可以视为连接体问题，在解题过程中选取研究对象很重要．有时以整体为研究对象，有时以单个物体为研究对象．在这个题目中，研究对象的选取是十分灵活的，先以建筑材料为研究对象，然后以人为研究对象． 警示：(1)牛顿第一定律不是由实验直接得出的，而是以伽利略的理想实验为基础，通过对大量的实验现象进行抽象推理而来的；牛顿第二定律是由实验直接可以得出的． (2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，而是牛顿第二定律的基础，牛顿第一定律定性地给出了物体在不受力的理想情况下的运动规律，在此基础上牛顿第二定律定量地指出了力和加速度的关系：F＝ma. 二、用动力学方法分析多过程问题 问题：利用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤是什么？ 解答：(1)分析流程图 (2)应用牛顿第二定律解题基本步骤 ①确定研究对象． ②分析物体的受力情况和运动情况，画好受力分析图，明确物体的运动性质和运动过程． ③选取正方向或建立坐标系，通常以速度的方向为正方向或以加速度的方向为正方向． 受力情况若比较简单，求出F合；受力情况若比较复杂，可以用正交分解法，把力正交分解在加速度方向和垂直于加速度方向，求出在这两个方向上的合力． ④求合外力F合． ⑤根据牛顿第二定律F合＝ma或 ，列出方程求解，必要时还要 对结果进行讨论． 例2：如图3－2－2所示，传送带与地面倾角θ＝37°，从A到B长度为16m，传送带以v＝10m/s的速率逆时针匀速转动．在传送带上端A无初速地放一个质量为m＝0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5.求物体从A运动到B所需时间是多少？(sin37°＝0.6，g＝10m/s2)