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九年级上下册综合性学习练习题答案 1． 春雨：瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。 夏雨可没有这么好的脾气了。它一路闹着，跳着，成群结队地落下来。落到瓦楞上，窗户上，大地上……击响一切能发出声音的东西。那有节奏响声仿佛在提醒着你：一个摇滚晚会就要开始啦！接着，狂风怒吼，乌云满天。为了照亮场地，还邀请了闪电来，刹那间黑夜变成了白昼。 2． 雨给大地带来了生机与希望，它变化多细雨迷蒙时柔情似水，狂风暴雨时粗犷豪放；雨的家族成员——云、雾、露、霜各有特色，给大千世界带来独特的景观；雨还是文人墨客烘托气氛、抒情咏叹的得力助手。 《微笑着面对生活》 开场白：在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们，面对困难，我们应该怎么办呢？ 狄更斯说，顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。轮椅运动员精彩的演出更让我明白到这个道理。困难并不可怕，关键的是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。 《青春随想》 1童年的回忆如儿歌般欢快，如今路已越走越远，岁月的痕越划越深，我们踏着沉稳的步子，一步一步地走，儿歌的身影已淡去，耳边是“鲜花曾告诉我怎样走过……”。那是甜美的梦的歌声，带着心中的希望，一路走来。我们的青春在这里萌芽，岁月的碟还在刻着，留声机上，岁月的碟旋转着，回忆的歌正在吟唱，触摸着岁月的痕，听着岁月那亘古的歌，继续走着。岁月如歌，歌如岁月。“岁月如歌——我的初中生活”主题班会现在开始。 2． A 人生如天平，左边是荣誉，右边是艰辛。 B请在我们人生的最美的青春旅途中，留下汗水，留下足迹，留下希望，留下拼搏，让我们高呼，青春万岁，青春无悔。 C世上是没有既定的命运，让青春的利剑去斩断命运的锁链。 《读好书 好读书》 1． 我认同A 理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。 2． （信息概括准确，语言通顺即可这样的答案可以得满分） 滨海中学大多数学生没有养成好的阅读习惯。（滨海中学具有好的阅读习惯的学生较少。 滨海 中学不具备好的阅读习惯的的学生较多。/滨海中学大多数学生没有养成做摘录笔记等好的阅读习惯。） （以下答案得一半分） 滨海中学学生需要养成做摘录笔记等好的阅读习惯。 滨海中学学生的阅读习惯培养不够。 滨海中学学生没有养成做摘抄、圈点勾画、查字典的好的阅读习惯。 3．示例 鲁智深：见义勇为，嫉恶如仇。他为金家父女三拳打死镇关西，野猪林勇救林冲，而且胆大心细，在强大的力量下不缺乏智慧，可以称得上是108江中的一个典范。 （《格列佛游记》）这部作品融现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。 ?《金钱，共同面对的话题》 1． 示例：消极方面：金钱万能，上下亨通；积极方面：天生我材必有用，千金散尽还复来。 2． 压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。 《话说千古风流人物》 1． 千古风流人物，永恒的精神领袖！ 2． 郑成功 收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。 3． ①小组长要加强分工协调　②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。 《脚踏一方土》 1． 控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。 2． 艾青的《我爱这土地》，诗中的土地象征了多灾多难的祖国。 《走进小说世界》 1． 《飘》中郝思佳；在艰苦的年代敏锐地抓住机遇，以顽强的意志求生存求发展。 虽然你身穿着长衫，在短衣帮中鹤立鸡群，但是那长衫却是浑身补丁。你也曾经满是喝墨水之人，如今却贪图那杯中之物。辛辛苦苦为自己脸上贴金，然后再因为偷盗把自己脸上的金条一块一块的扯下来。你曾经双手尽是墨迹，如今却满手泥土，而你就用这双手慢慢的走远，白白在人间枉走了一趟。 有人说你是疯子，有人说你是社会的残渣。因为你连秀才也考不上，还不能自食其力，要靠偷窃维持生计。但我明白你，我知道你是无奈的，你的心地是善良的。因为我看到穷困潦倒的你把茴香豆分给孩子们吃，我看到举目无亲的你教孩子写字。是可恨的封建科举制度坑害了你！孔乙己，孔乙己，你的死去也许是无辜的，但一定是有价值的。希望世界上再也没有人重演你的悲剧。 《关注我们的社区》 评分标准：语句不太通顺、准确，酌情扣分，没有紧扣“保护环境和绿化设施”来写不给分。 答案示例： 保护环境从我做起，从小事做起。 花香鸟语绿满园，美好家园大家建。 2．答案示例：