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第十四届亚洲数学技术年会论文集 七、模型的评价与改进 根据研究分析得到的温度和浓度对电离平衡的影响，更加利于我们日后在化学学科的学 习，对于这类抽象的问题有了感观的认识。在没有系统的学习前，我们通过数学手段，运用 MCL系统，从简单到复杂，从浓度，温度对电离度的影响下手，通过数据处理，得到初步的 认识，再通过查阅资料，进一步的去了解更深层次的化学理论，使得学习过程真实，有趣。 在本次探究中我们借助MCL系统得到了大量准确可靠的数据，运用Hp图形计算器的绘 图功能，拟合等数学方法对数据进行了有效处理。这次的研究活动提高了我们应用MCL系统 的能力，在日后的学习中，我们也会利用其进行更深层次的探索与研究。 但是研究中还存在着一些不足，例如：由于实验材料有限，不能配置更多不同浓度的溶 液来进行测算，导致数据的测算量较少，与实际情况有较小偏差。温度、压强等影响因素不 易控制势必对研究结果产生影响。对这些因素进行全面的分析可以更好的把握对电离平衡的 影响，这也是我们进一步努力的方向。但由于水平有限，还望各位专家、老师多提宝贵意见， 指出我们的不足，以便改正。 参考文献： 1． 北京师范大学，华中师范学院，南京师范学院，无机化学教研室编．无机化学(上册) [M]．北京：人民教育出版社，1981 注： 电离度：电离度就是电离平衡时，已电离的弱电解质分子数和它电离前的分子总数之比。 电离常数：是化学平衡常数的一种表现形式。指弱电解质的最大电离限度。 手持技术在高中数学课堂应用中应注意的 几个问题 李光辉 王光明 (天津师范大学数学科学学院，天津市，300387) 摘要：针对高中数学课堂实践中对手持技术或不用、弃用，或泛用、滥用的误区，提出手持 技术在高中数学课堂应用中应注意慎用、会用、善用，并且要适时、适度，重视学生对编程 的兴趣。 关键字：手持技术图形计算器教学模式 in SomePoints ofAttention ofHandheId Worthy AppI．cations TechnoIogy inMathematicsCIassroomofSenior SchooI High LiGuanghui，WangGuangming ofMathematics Normal (Faculty Science，TianjinUniversity，300387) Abstract：Forthereexistssome about ofhandheld misunderstandingapplications in of mathematicsclassroomseniorschool，like technology high beingunused，being this thathandheld abandoned，orbeingpan—used，beingabused，SOpaperproposes shouldbeused andskillfullyinmathematics technology correctly，carefully classroomofseniorschoolaswellas and theSaBle high timelyappropriatel