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建立推动实验教学改革机制的几点建议 苏利 孙洪 (武汉大学电信学院湖北武汉430079 Email：sl@eis．whu．edu．cn) ‘ 、一 摘要：本文建议建立推动卖验教学改革的保障机制，提出为在校生、毕业生、用人单位搭建 反馈平台，研究国际和国家专业人才标准，建立专家组、教学组两级研究制度三条具体措施： 关键词：实验教学改革、机制、措施 Several forEstablishmentof Suggestions Promoting ReformMechanism ExperimentalTeaching SuLi Sun Hong (SchoolofElectronicInformation，Wuhan 430079，+China) University，Wulian a to is Abstract：Theestablishment6f mechanism reform protection promoteexperimentalteaching three mesures，whichare a paperpresentesspecific establishingplatform proPOsed．This feedback forthein—school and theinternationalandnational students，graduatesexmployers，studying standardsand atwo·level and professional gettingup studysystem‘ofexpertgroupteachinggroup． reform，mechanism，measure Keywords：experimentalteaching 0 引言 实验教学改革是高校教学改革中十分重要的部分，相对于理论教学改革，实验教学改革 有很多特点。首先，实验教学改革与实际联系更紧密。由于实验教学直接影响学生的实践能 力，而学生的实践能力必须跟上现代科技突飞猛进发展的步伐，因此实验教学改革就必须不 断推陈出新，紧密结合现代技术，为社会培养合格的专业技术人才，这就意味着实验教学改 革在时间上频度更高，在内容上变动更多，而且是一项持续、长期的工作。其次，由于实验 教学不是单独的-f-]课，而是一个课程体系，它包含了实验课、课程设计、毕业设计、实习 等许多环节，学生实践能力是通过各个环节共同培养的，每个环节在整个培养过程中的培养 目标都有不同的重点，而大学阶段实验学时又十分有限，因此，·如何建立一个有层次、相互 衔接、相互补充、循序渐进的实验教学体系就显得十分重要，需要在实验教学改革中做更周 密和细致的工作。鉴于实验教学改革的特点，必须建立一种新型的、快速的、程式化的机制，