基于建构主义理论的《大学英语视听说教程》电子版光盘.pdfVIP

CHN0L0GY INF0RMATl0N 学 术 论 坛 基于建构主义理论的 大学英语视听说教程 电子版光盘① 张媛媛 郝树壮 (烟台大学外语学院 山东烟台 264005) 摘 要：《大学英语视听说教程》 电子版以建构主义为指导理念，依据其 自身优势，是对传统教学方法的全新改革 ，教学理念的 重大改变，引发了教 学、管理等各个环 节的配套转变，而且这将给其他电子版教材的墙订起到重要的启发和借整作用。 关键词 ： 《大学英语视听说教程》 电子版 建构主义 教学 中图分类号：G6 文献标识码 ：A 文章编号：1672--3791(2008)12(a)一0244--0l 《大学英语视听说教程 系列教材是在 随时查找到本套教材 自己所遇到的生词，改变 的填鸭式教学方法和死记硬背式学习方法的 2l世纪初，根据国家教育部和全国高校外语教 了传统的、枯燥乏味的词汇学习方法，提高了 全新 改革 。 学指导委 员会颁布制定的 《大学英语课程教 学生的学习效率 。 (2)大学英语视听说教程》为学生进行知 学要求》，由北京大学出版社和北京大学大学 2．4听视结合 识建构设立了与主题相关的情景，采用了多媒 英语教研室共同组织策划的教材。 大学英 该电子版光盘在课文部分配备了本教材 体方式激发学生的思维 ，不仅是教学上的一大 语视听说教程》电子版是以该教材为基础研 的对话视频内容 ，以及相对应的台词。学生 革新 ，而且是建构主义在现代教学应用上的成 制的配套电子版教材，旨在为广大英语学习者 可以边听边看，并且在需要的时候，利用软件 功例证。 提供更多的帮助，调动其积极性，增强其综合运 中的功能键隐藏字幕 ，全方位、多途径的提 (3)大学英语视听说教程》电子版实际上 用英语的能力。 高学生的听力和学习兴趣。 只是教学改革的一个孵化器，这将引发教学上 2．5人机对话。练习口语 的一系列改革 ，如硬件设施的配套问题 ，尤其 1 大学英语视听说教程》电子版 中的 针对学习者发音及对话能力的不同程度 ， 是网络在教学中的应用将进一步完善电子光 建构主义理念 以及英语发音的特点，本套电子版光盘特别增 盘的实用价值。 关于教学与学习理论的流派很多，各派的 加了角色扮演训练 ，通过虚拟的语言环境 ，学 (4)《大学英语视听说教程》电子版的应用 内容也很丰富，而当今主要是以认知建构主义 生可以进行人机对话，或者相互进行对话练 有助于增强学生学习英语的自信心。通过大 学习理论为主导。建构主义认为，学习者对知 习，并且可以随时录音、回放、存盘，随时与英 量 自测及情景练习，学生能够 自如面对各种交 识的学习与掌握不是通过教师的传授和机械的 语为母语的人士比对 自己的口语 ，这在很大程 际场合，锻炼了胆量并树立了自信心。这也就 记忆得到的，而是学习者在一定的情境与社会 度上增加了学生的情景会话练习机会，使其英 真正克服 了非英语专业学生在学习英语 中的 文化背景下，借助教师的帮助，利用必要的学习 语表达更加地道、标准，从而提高了其语言的 心理障碍。 资源，通过意义建构的方式而获得的。 交际能力。 (5)《大学英语视听说教程》 电子版的应 《大学英语视听说教程》电子版正是以此 26测验灵活 用同时对于学生学习的积极性与主动性将是一 为理念，发挥学生的主体作用。这就使得学生 练习部分的编排充分利用了多媒体技术 个考验。而自主学习控制力较强的学生将会在 由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象